初中毕业生读技校有前途吗？技校是一类重视培养技术人才的学校，对此初中毕业生来讲，是否是有前途呢？技校的学生主要注意去学习技术知识和技能，但是技校的学生毕业后后都能就业，因此说技校是有前途的。
滁州市信息工程学校简介：滁州市信息工程学校建于于1960年，当时为来安县中级师范学校，1963年8月经安徽省人民委员会批文，由施官初中与凤阳中学分部单独设置申请改名为“安徽省舒城新河初级中学”，1972年改为来安县第二中学（普通高中），1982年由普通地中学改制为中等职业学校，校名为“来安县初级职业中学”，1991年被省批准后并由教育部当事人为批省部级重点中等职业中学，同时授予荣誉“科教兴农高科学学校”称号；1994年被教育部评为“全国农村教育综合改革先进单位”；2005年被省教育厅名称之前为“县市级示范中等职业学校”；2007年被教育部都认定为“级重点中等职业学校”；2010年被安徽省教育厅、人社厅颁授“安徽省德育工作先进集体”称号；2014年经滁州市人民批准后中央人民政府贸易部为其它中专学校，校名为“滁州市信息工程学校”。2018年被教育部、人社部、财政部证实为“中等职业教育改革发展示范学校”。滁州市信息工程学校占地近万72平方米，建筑面积万24平方米，占地近300亩的新校区已开工建设。学校保证学生3632人，电大成人教育在校生1598人。专任教师175人，类别繁多专业实训室56个，教学楼、实训楼、录播室、运动场等教学设施一应俱全。学校开办机电技术应用、数控技术应用、计算机应用、会计、社会文化艺术、现代农艺技术、汽车运用与维修、电子商务、旅游管理等十五个专业。其中机电技术应用、数控技术应用、计算机应用、像现代农艺技术等四个专业被教育部判断为重点建设专业；数控技术应用、机电技术应用、计算机应用、会计、汽车运用与维修五个实训基地为省部级重点实训基地。滁州市信息工程学校要坚持以“形成完整和谐校园、打造职教品牌”为总体工作目标，以“厚德、渊博、强能、创新”为校训，以素质教育为基础、以能力培训为本位的办学理念，走“宽基础、活模块、展个性、重能力”的教学改革之路，着力培养训练高素质、适用性人才，争取联合创办人民满意的职业教育。办学数十年来，共向社会输过来各形专业人才3万余人，各类短训班培训学员3万余人，办学效益深受社会各界好评，为促进地方经济发展做出决定了积极主动贡献。近三年，学院各专业对口高考人数连续三年翻倍再增长，实现了“三年翻三番”的既定目标。在2019年安徽省中职学校技能大赛中，金牌数名列全省第五，比去年前行7被乘数次，总积分在全省300余所中职学校中位居第八，创学校历年来的好成绩。滁州市信息工程学校先后荣获全国国防教育特色学校、全省批校企合作示范基地、省电大工作先进单位、省“节约型公共机构示范单位”、“安徽省教育工会先进单位”、省职业院校技能大赛（中职组）优秀组织奖、市文明校园、市教育教学管理杰出的校、市“五四”红旗团（工）委、县文明单位、县师德师风建设先进单位、县双拥先进单位、县2018年度社区教育和老年教育工作综合考核先进单位等荣誉称号。
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滁州旅游商贸职业学校专业有：
学习拓展知识：
滁州市旅游商贸学校。
学校保证教职工117人，其中双师型教师59人，省级杰出的校长1人，市州级教坛之星2人，省级优秀教师2人。学校超过学生数3261人，教学班66个；家政服务类和涉农类等六大类专业13个专业，其中地市级示范专业5个，省部级示范基地4个，地市级名师工作坊1个。
学校陆续被山东省教育厅评为区级示范职业中学、全省重点职业高中二次创业试点学校、安徽省首批勤工俭学试点学校、安徽省地市级示范中等职业学校。学校一连被授予荣誉滁州市职业教育先进单位、滁州市绿色学校、滁州市计算机培训中心等称号。
滁州哪里有会计培训班?我想参加八月份考试,现在还来得及吗?
你好，会计老郑·一点通网校回答：
8月笔试，假如还就没复习啊，短时间不太可能会学好。
考会计从业资格证，报班，你选中华网校是上策，试想：（1）试听后你选，无风险；（2）随时随地学习，充分利用碎片时间；（3）家教老师伴你左右吧，一对一辅导答疑。（4）与之因为，面授班，风险大，运气好，如自己所愿，运气差，一事无成。（5）面授，不光受车马劳顿之苦，并且一步我听不懂，步步高根本听不懂，老师上完课就扭头走人，遇到了应该不会的，想问，不太很有可能。
会计老郑·一点通网校，实打实地做培训，过程规范，特别要求严格一点，视频简明易懂（有同学称老师为会计翻译官：会计专业术语英文翻译成大家都听得懂的语言）。
会计证448元辅导机构包按照，切实保障措施：商讨学习计划，2个半小时答疑，全程监督，一步一脚印：
（1）措施1：商讨对策学习计划，落到实处
依据每一位同学去学习时间及复习时间，倒很快推出最详细且可先执行的学习计划，落到实处准备课件期间每一天学什么，做多少，每一章学两三天等，一旦商定出去，要严格执行。计划有一定弹性，如果没有觉得哪一章学得不是很好，多花一点时间或微调。目标是制定出后马上就有紧迫感。
（2）措施2：50分钟答疑，50分钟我们
准备着能会话的耳麦，遇到问题就问，尽可能语音答疑，那样的话速度快，效果好，一定要多问。
（3）措施3：全程监督，尽量的避免三天打渔三天打鱼
具体的要求同学每隔一天要如实汇报学进度，章节再练习需发图片汇报情况。如实汇报方法：目标是到哪，不好算到哪了，与计划相比，快了多少应该慢了多少。完不成进度，要严厉地批评，丝毫不留情面。
（4）措施4：一步一脚印，稳扎稳打
没有要求每一章章节练习准确率如果不是达过了80%，不许进行下一章学习，一步一个脚印。章节练习练习在我给你的一个压缩软件里。
（5）措施5：三轮学，需要循序渐进
第一轮，主抓各科基础知识，那些要求面面俱全，重在理解；
第二轮，狂烈做习题，由由量变到质变，举一反三，重在做透做精；
第三轮，及时查缺补漏，快的考过。
第一轮，视频是当初录好的，每一章在看视频后，一定要看一遍教材，到最后做章节练习题。不看书，有利于视频中浅显易懂的口语化概念与书面语概念两个对接，多做题，能够提高检测理解的准确度，培养知识。
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