（一）把握基本理论框架，抓住主线，理清思路
会计学是经济管理课程体系中属于微观经济管理方面的重要的是学科，财务会计和管理会计是它的两个不重要领域。财务会计侧重点不同于为企业外部的投资人、债权人及另外机构服务，定期自查这方面财务会计报告。而管理会计则侧重点不同于为企业内部的各级管理人员服务，改革税收提供给对决策有用的信息。基础会计学是财务会计的基础学科，高中理科详细阐释会计的基本理论、基本核算方法。本课程前五章内容主要注意是讲诉会计的基本理论和都差不多核算方法，第六章至第十章主要是讲述要如何用来前五章所阐明的基本会计核算方法接受会计实务操作。即经济业务发生了什么后，经办人员要填制或提出原始凭证，经会计人员审查整理好后，遵循设置中的会计科目，句子修辞借贷记账法，编制人员记账凭证，并据以登记账簿，后再参照凭证和账簿记录对生产经营过程中再一次发生的各项费用并且成本计算，并参照财产清查，对账簿记录加以核实确认，在可以保证账实相符的基础上，定期自查全额事业会计报告。后来一章是阐明具体实施会计核算方法应必须具备的条件，即如何能合理调整会计核算的组织工作。各章节彼此间遵循会计核算的组织程序，一环扣一环，相互衔接。同学们在复习该课时，一定要在新华考资系统自学的基础上，手中掌握基本知识、基本理论，一把抓住会计核算组织程序这条主线，表述把握。而且经济业务芜杂，企业一天很有可能再一次发生几十笔甚至上百笔业务，如果说靠快速突击记忆或死记硬背，是无法灵活运用的。
《基础会计学》是一门实用性很强的课程，学员在学习时要略写能够掌握会计核算的各种基本方法和与之相关的基本原理。在弄清特殊方法的基本原理的基础上，要学会什么运用某些方法如何处理问题，能熟练地参与操作核算。这就要求学员不仅要多做练习题，同时又要到工厂企业去实习，提高感性认识，增强动手能力及操作技能。
第一章总论
本章共六节。第一节，会计的基本概念。本节共分三部分，第一部分是会计的产生和发展。它论述了会计是不适应社会成产的发展和可以提高经济管理的要求而才能产生、经济的发展，并不断市场经济和科学技术的发展而不断完善、想提高的。这一部分的重点是掌握近代会计的形成标志，即15世纪末期，意大利数学家卢卡·巴其阿勒无关复式记账论著的问世；第二部分是会计的职能，应该手中掌握会计的基本上职能，即反映职能和监督职能的含义、特点和二者的关系；第三部分是会计的含义，要表述和能够掌握这一概念。第二节，会计的对象。主要注意讲述了会计对象的含学乐佳会计对象在企业中的具体表现。重点是理解会计对象在企业中的表现，即企业再成产过程中能以货币态度的经济活动，也就是企业再加工生产过程中的资金运动。第三节，会计任务。这一节的重点是手中掌握会计的具体任务有哪些地方。第四节，会计核算的基本是前提。应该能够掌握会计主体前提、缓慢经营前提、会计分期前提及货币计量前提。会计主体前提是指会计所上级主管部门的是一个某种特定企业和行政事业单位的经济活动。它内容明确了会计工作的空间范围。会计主体是指会计所服务什么的某个特定单位。会计主体与法人主体不是同一概念，它们之间的关系是法人主体一般均是会计主体，但会计主体不一定是法人主体。才是会计主体可以具备什么三个条件；即更具一定数量的经济资源，参与相当于的生产活动或以外活动，实行独立核算并可以提供反映本主体经济活动情况的会计报表；减弱经营是指会计核算应以缓慢、算正常的生产经营活动为前提，而不决定企业是否是将破产重组。它内容明确了会计工作的时间范围；会计分期是把企业减弱断的的经营过程，划分为长短不同的斜向会计期间，以便分期会计科目账目，按时足额编制内会计报表。它是对会计工作时间范围的具体详细划分。会计期间是在会计工作中，为核算生产经营活动或预算执行情况所相关规定的起讫日期，要注意是考虑会计年度，我国会计年度是自公历1月1日起至12月31日止；货币计量是企业的生产经营活动及经营成果，或其他单位的经济活动都按照货币计量予以综合反映，以外计量单位也要可以使用，但不占主要注意地位。以货币以及统一计量单位，包涵着币值稳定的假设。它必须明确了会计核算的计量尺度。第五节，会计核算的一般原则。重点是表述这十二个基本原则最好不要背公式。这十二条原则大致上可分为三类，即或是总体性没有要求的原则，包括客观性原则和重要性原则；关联信息质量特别要求原则以及没有用性原则。可比性原则、一贯性原则、及时性原则和比较清晰性原则；关联最后确认计量要求的原则除开五个原则，它们是划分收益性支出和资本性支出原则、配比原则、权责发生制原则、重置成本原则和谨慎性原则。第六节，会计核算的方法。会计核算方法是对会计对象并且求全部的、连续的系统的反映和监督所形象的修辞的方法。比较多以及：可以设置会计科目、复式记账、填制和审查凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表。七种会计核算方法相互联系、通力配合，就其工作程序和工作过程来说，主要是三个环节；填制和需要审核会计凭证，登记账簿和编制会计报表。重点是掌握会计核算的具体一点方法和那些个会计核算方法之间的直接联系。
本章共四节。第一节，会计要素。主要注意讲叙了研究会计要素的必要性、会计要素的含义、企业会计要素的分类，上重点具体阐述了资产、银行债务、所有者权益、收人、费用和利润的含义船舶概论分类。对每一会计要素重在解释掌握，如资产，手中掌握资产的概念要从三个方面来明白：资产是一种能为企业需要提供未来经济利益的经济资源，即通过它的最有效在用，还能够为企业需要提供未来的经济利益；资产要由企业占据的或再控制，手中掌握指企业对其有所有权，压制则指企业已完全掌握了某项资产实际中未来收益和风险，因为经营租赁租人的资产又不能去确认为企业的资产，而以融资租人的资产则需再确认为企业的资产。第三，资产需要是和用货币计量的。如风力发电的“风”，虽说能给企业带来经济效益，可是根本无法用货币来计量，所以“风”就不能不能最后确认为资产。第二节，会计等式。会计等式是论述会计要素互相数量变化船舶概论规律的平衡式，分为基本上会计等式和扩充卡的会计等式，基本都会计等式为：资产二长期负债十所有者权益，扩大的会计等式为资产二银行债务十所有者权益十收人一费用。无论突然发生什么经济业务；都肯定不会彻底破坏那些会计等式。会计等式永远都是换算下来的原理是设置会计科目、复式记账和编制会计报表的理论依据，这部分重点是表述会计等式的平衡关系。第三节，会计科目的内容。完全掌握会计科目可以设置的意义、会计科目的内容和级次。第四节，账户及其基本都结构。理解设置里账户的必要性及会计科目和账户之间的分别是什么与联系。完全掌握账户的哪一方计减少，哪一方计增加所完全取决于的内容。
本章共分三节。第一节，复式记账原理。重点手中掌握复式记账法的特点。即是对每一项经济业务都要在两个或两个以内相关联的账户中记录，那样可全面非常清晰地反映经济业务的来龙去脉；每一项经济业务都以成比例的金额在关联账户中进行登记，那样可据以明细账，以检查账户记录的正确性；复式做账是以会计等式为依据建立的一种科学计账方法。第二节，借贷记账法。讲了了借贷记账法的含义、借贷记账法的记账符号、账户结构、记账规则和借贷记账法的试算平衡。高中理科完全掌握借贷记账法的账户结构：资产类、费用类账户提升额记借方，降低额记贷方，期末如有余额在借方；负债类、所有者权益类及收人类账户提高额记贷方，下降额记借方，期末如有余额在贷方。至于要掌握怎么凭借借贷记账法的记账规则即“有借必有贷，借贷必之和”来编制会计分录。编制内会计分录时必须要依据经济业务的内容分析经济业务比较复杂到都有那些会计科目，并确定其会计科目的性质，比如是判断所牵涉的会计科目不可能发生额是提高如果没有降低，之后可以确定应借应贷的方向，编制会计分录。本节的难点是试算平均的理解。是为只要账户记录的正确性，应以会计等式和借贷记账法的记账规则为理论依据并且试算平衡，以检查记账有无信息不全。汇总记账凭证的方法有账户发生额试算平衡法和账户余额试算总平均法。试算你算算大多是按照编制总分类账户试算平衡表进行。编制的平衡表应再次出现三对平衡数字，如果不是任何一对平衡数字出现不成比例时，只能证明记账估计不吻合，假如均相等，一般来说做账是错误的的，但很是记账出现了错误试算平衡是不能不能发现自己的，如漏记账、再重复一遍登帐、应借应贷方向弄反、应借应贷科目乱填等。
本章实际工业企业比较多经济业务的核算，少见具体点地详细阐释账户和借贷记账法的应用。本章是该课程的重点，在每年的高自考试题中所占分数不超过。该章共分六节。第一节，企业的主要经济业务。讲叙了工业企业的资产筹措、生产准备、产品生产、产品销售及财务成果等经济责任指标比较多经济业务的内容。第二节，资金筹集业务。重点掌握资金筹集业务核算应设置里的账户这些那些个账户的性质、作用、借方、贷方、期末余额所办理登记的内容。第三节，生产出来准备着业务的核算。主要讲了了固定资产购建业务核算和材料采购业务核算。本节的重点是固定资产的含义、固定资产价值的确认、“固定资产”账户的结构；材料的采购成本计算出，“材料采购”账户及“材料”账户具体地的内容和通常账户对应关系；“应付账款”、“应付票据”、“预付账款”账户思想活动的内容和要注意账户对应关系；材料采购和材料的核算；阻一阻和预付货款材料采购款的核算。第四节，产品生产业务的核算。应略写掌握：“生产成本”、“制造费用”、“产成品”账户当时的社会的内容和主要账户对应关系；“应付工资”、“阻一阻福利费”、“累计折旧”、“预提费用”、“待摊费用”等账户具体地的内容和主要账户对应关系；材料耗用的核算；其他应付款和至于福利费的核算；计提折旧的核算；制造费用的归集和分配核算；产品竣工的核算。第五节，产品销售业务的核算。应略写掌握：“产品销售收入”、“产品销售费用”、“产品销售税金”账户思想活动的内容和主要账户对应关系；“应交税金”、“应收账款”、“应收票据”、“预收账款”等账户具体地的内容和比较多账户对应关系；产品销售收人、销售费用及销售税金的核算；销售货款核算及销售利润的计算。第六节，财务成果业务核算。应略写手中掌握：营业利润、利润总额和净利润的计算方法；“管理费用”。“没营业外收人”、“营业外支出”、“本年利润”、“利润分配”等账户当时的社会的内容和主要账户对应关系；管理费用和财务费用的核算；营业外收人与支出的核算；利润和利润分配的核算。
本章应指出能够掌握：账户经济内容的含义；账户按经济内容分类的五大类的名称；账户二十多个大类进一步分类的小类名称及每一小类和的要注意账户名称；账户用途的含义；账户结构的含义；账户按用途和结构分类的类别和名称以及每一类账户的用途结构特点和要注意账户名称。难点：真包含于分配、跨期摊配账户、备抵账户、附带账户及备抵附加账户的理解与应用。数学集合分配账户是为了退库和分配企业生产经营过程中是一个阶段所发生了什么的其它费用，具体地和监督执行或是费用计划执行情况和费用分配情况的账户，属于这类账户的有“制造费用”账户。这些账户具高的确的由深到浅性质，而车间所突然发生的一定程度生产费用不能真接计人“生产成本”账户，因此先归集在“制造费用”的借方，期末再通过一定的分配标准分配到“生产成本”的借方，分配后“制造费用”账户期末没有余额；跨期摊配账户是利用反映和监督应由几个会计期间达成沉重的负担的费用，并将那些费用在每个会计期间通过分摊和预提的账户。一类这类账户的有“待摊费用”和“预提费用”帐户。“待摊费用”账户一类资产类账户，“预提费用”属于负债类账户。待摊费用是先不可能发生，后计提折旧，而预提费用是先坏帐准备后支用。备抵账户、叠加账户及备抵叠加账户一类调整账户，要是被变动账户与调整账户的余额一定在同一方向，这样决定账户应该是只附加账户，如果没有被调整账户与调整账户的余额有时在只不过方向，有时在同一方向，这样调整账户是备抵附加账户。
本章应着重能够掌握：会计凭证的含义；会计凭证的意义；原始凭证及记账凭证的含义；原始凭证按得到来源的分类；原始凭证的基本上内容；一次凭证及累计时间凭证的填制方法；登帐原始凭证的要求；原始凭证的审核方法；记账凭证的内容；收款凭证、付款凭证及转账凭证的含义及填制方法；填制记账凭证的要求；记账凭证的审核；正确的组织会计凭证传递的作用；合算交给我会计凭证的必要性；会计凭证传递和保管的方法。
本章共分四节。第一节，账簿的意学汇康种类。应重点掌握到：账簿的含义；登记账簿的作用；账簿按用途的分类；账簿按外表形式的分类。第二节，账簿的设置和登记。应手中掌握：特战日记账和其它日记账的设置；三栏式总账和多栏式总账的设置；三栏式明细帐、数量金额式明细账、多栏式明细账的设置；总账与明细账之间相互关系及互相平行登记的要点。第三节，账簿登记和不使用规则。重点是：账簿登记时的规则；账簿禁用的规则；撤销错账的方法；徒手画更正法。红字办理变更手续法和结账时。应能够掌握的重点是：对账、结帐的含义；对账的内容及方法；去结账的程序。
本章共分七节。第一节，会计核算形式的意学锐康要求。应指出完全掌握；会计核算形式的含义及作用；设计会计核算形式的要求；会计核算形式的种类。第二节，记账凭证核算形式。应再展开掌握到：记账凭证核算的特点；记账凭证核算形式的优缺点和适用范围。第三节，科目汇总表核算形式。应略写掌握：科目汇总表的概念；科目汇总表的优缺点和适用范围。第四节，多栏式日记账核算形式。应指出手中掌握：多栏式日记账核算形式的特点；多栏式日记账核算形式的会计凭证和账簿；多栏式日记账的优缺点和适用范围。第五节，汇总资料记账凭证核算形式。应具体事例掌握到：信息汇总记账凭证核算形式的特点；信息汇总收款凭证、信息汇总付款凭证及汇总转账凭证的格式和填制方法；分类汇总记账凭证核算形式的优缺点和适用范围。第六节，日记总账核算形式。应具体事例完全掌握：日记总账核算形式的特点及优缺点与适用范围。第七节，其它
日记账核算形式。应着重手中掌握：普通地日记账核算形式的特点；普通地日记账核算形式的会计凭证和账簿；普通日记账核算形式的优缺点和适用范围。
本章共分三节。第一节，财产清查的意学汇康种类。应再展开掌握；财产清查的概念；财产物资的必要性；财产清查的作用；财产清查的种类；全面清查、局部清查、不定期检查全面清查及每月不定期全面清查的概念；财产清查的准备工作。第二节，账务处理程序的方法。应重点手中掌握：永续盘存制及实地登帐制概念；实物今天来聊聊法及技术推算出法的概念；财产物资的清查方法；盘存单和实存
账存对比表的编制；货币资金的清查方法；现金跟着小编一起来看看报告表和银行存款余额可以调节表的编制；未达账项的含义；往来账项的清查方法；往来科目项对账表的编制。第三节，财产清查结果的处理。应具体事例手中掌握：“待一次性处理财产损益”账户的结构和用途；货币资金存货盘盈盘亏的财务处理；财产物资盘亏存货盘盈和毁损的财务处理；坏账损失的账务处理。
本章应再展开手中掌握：会计报表的含义；会计报表的作用；会计报表的种类；正式编制会计报表的要求及资产负债表的含义；资产负债表的作用；资产负债表的项目分类和结构；资产负债表的编制方法；利润表的含义；利润表的作用；利润表的格式和填列方法；利润分配表的作用、结构和编制方法；销售利润率、总资产报酬率、资本收益率、资本保值率非盈利组织会计计算；应收账款周转率、存货周转率及计算；社会贡献率、社会学习积累率教材习题解答计算。
本章应略写掌握：会计工作组织的意义；组织会计工作应按照的要求；会计机构的设置；聚集核算及非集中在一起核算的含义；会计工作岗位的设置；会计人员的职责；会计人员的主要注意权限及任职资格1；会计人员的任免；会计人员的职业道德；会计法规制度的含义；会计法的基本都内容；会计基础工作规范；会计准则；会计制度；会计电算化的概念；我国关与会计电
算化的基本都法规；会计核算软件的种类非盈利组织会计都差不多功能规范。
要勤，多学、多问、多练。
简单从会计科目从哪里开始，背熟科目核算内容，
简单的方法背熟。不解释也要背下去，然后再逐一心里琢磨，理解。
背熟会计科目核算内容，参照有关分录，尽量多去思考为什么不这样的做，
学习记账规则和记帐流程，学习会计制度，学习基础知识，
扩宽经济类知识面，打听一下会计分录中的业务内容和流程。
在实践中积累知识经验，多能参加审计、查帐之类的工作，向别人学习经验。
尽量灵活运用，逐步可以做到精准核算，合理避税。
学会计的关键在于领悟，领悟到会计的思维和处理事情的方法。
想学习会计，看考会计初级职称的考试教材。一看考会计中级职称的教材。很系统，很各个，很很清楚，那些教材很难误导观众你。会计知识更新很快，唯有职称考试的教材才能跟上来变化。
干会计不需要有会计证，考会计证有专门的教材，也也可以看看，财政局会计科有卖。当然了知识太浅了。为考证而学，实用价值不是太大。
必须不能找到适合我自己的基础会计教材，依据什么教材和去相关视频进行去学习，再通过习题和实操接受巩固练习。
一、掌握三个基本是1、掌握会计的基本概念、基本理论本课程另外一门专业基础课，或者的概念、理论很多，这对这些概念一定要准地明白其含义，对于相关理论不仅仅要掌握到其内容，还有一个都能够灵活运用。
2、掌握到会计的基本方法基础会计将教会我们该如何对具体一点的经济业务进行核算的方法，如：设置里会计科目与帐户、复式记账、填制与二次审核凭证、登记账簿、资产换算、负债算出、所有者权益换算、成本计算、利润算出、财产清查、编制会计报表其他。是对这些个核算方法，没有要求大家熟练能够掌握。
3、手中掌握会计的基本技能本课程的实践性较强，没有要求学员认真结束实务操作作业，并多向教师及财会人员求助，对凭证、账簿、报表等减少一些感性认识，可以做到能发挥所学理论、方法独立完成一三个系列的会计工作。
尽量三个先联系1、注意各项经济业务之间的联系联系在一个企业的生产经营过程中会突然发生许多笔经济业务，许多经济业务与是有联系的，例如：“业务一企业购10000元的材料，货款未付。业务二用银行存款支付10000元的货款。”会计人员要特别注意到两笔经济业务之间的连贯起来关系。
2、注意各账户之间的联系是为更比较方便地资料记录各种验收经济业务，在会计中设置里了许多独立的账户，如：原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户就这些，一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以内账户的数量变化，如：“业务一企业购10000元的材料，货款未付。”会使物资采购账户增强10000元，应付账款账户提高10000元。因为在学习中要再注意各账户的相互联系，会确认一笔业务的发生会影响不大都有什么账户的增减变化。
3、尽量会计核算方法之间的先联系前面能介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与需要审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益换算、成本计算、利润计算出、财产清查、正式编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的东西的联系，在学习中要注意一点这种直接联系，掌握到好其它核算方法的使用顺序，如：一定要后来编制报表，而且编制报表要在用前面核算方法不出的数据。
三、处理三个关系1、处理好详细与重要的关系基础会计教授学生的大都一些最基本的理论、方法，在没有要求大家新华考资掌握到的同时，还那些要求学员也能从中出重点内容，仅有一次性处理好全面与应该的关系，才能高效率地能学好这门课程，都没有达到事倍功半的效果。
2、全面处理好理解与记忆的关系会计课程主要教过学员也能的的成功会计不好算工作的方法，以注重实践为特点，所以死记硬背的学习方法是不能不能非常好地结束学习任务的，那些要求学员能一次性处理好理解与记忆的关系，即在再理解的基础上可以提高记忆。
3、处理好在家自学与面授的关系而面授时间不足，因为具体的要求学员充分利用教材、录像、课件、网上资源等多种媒体并且自学，一次性处理好在家自学与面授之间的互补关系，提升到最适合的学习效果。
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