个人校本培训【通用5篇】
不断新课程改革的实施，校本研修已曾经的教师可持续发展的快速有效平台，本学期，我因时因地制宜，把只要能坚持校本研修作为专业化法功的必由之路，接受网络研修和校本研修，从实践困惑出发。本学期，我从自我的教学实际出发，正确的价值取向以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不时养成自我学习与学会反思的习惯。研修加强，不断地提高自身素质和业务水平；增加研修意识，以研究的眼光仔细地观察、反思、分析和解决的办法自我在教学实践中遇到的求实际问题。是为更好的提前做下学期的工作把这学期的个人研修工作做一下
1、以自我学为依托，自悟《科学课程标准》的精神，以自学、做文摘的形式，知道一点其资料。一学期听了许多课，不光能提高了自身素质，更开拓了教学思路。
2、以教研活动为依托，展示展示课堂教学。能感受到不好算教改状况，撰写心得体会，教学随笔，教育叙事，每个星期参加过校本教研活动使自我的业务水平有太大的提高。
3、在学校领导认真听课指导时，基于新课程改革下完全的进一步延伸教师的视野，进一步延伸教师的知识面，领教面，不做坐进观天。领导们精辟的阐述，从开掘教材何练起，激发学生兴趣起点，不仅从理论上进行了讲解，同时加强更多的实践经验参与经过挑选的剖析，使我欣喜异常，醍醐灌顶。有一种“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。领导们的引领，领导们的点拨，使我能拨开云雾，可以找到自我的方向，给自我去做定位。
最后语句一句名言与大家一起加油“生活并非守株待兔的遐想，不是悲观消极的自我研究，又不是容易情绪化的虔敬神明，唯有行动才能改变人生价值”。我会在自我的工作中努力再努力试图，从能转变的地方正在，不断创新，朝着前方更高的目标跨出坚毅的步伐。
一学年以来，我们立足学校实际，不违背上级文件安排精神，以“校本培训、素养提升活动”为载体，围绕快速有效教育教学规律，积极地搭建中学习培训平台，促使大项校本培训活动有序、圆满成功。现以此为例小结追加：
1、专业精神。组织一次先进科学教师经验交流会、每一站教师大概阅读理解一本教育类书籍，并撰写1篇读书心得体会、每学年大概亲自撰写一篇质量较高课堂教学案例、反思或论文，并参加过校级，县一级，所属市评比。
2、专业知识与技能培训。以教研组为单位，内部3次集体备课活动，一次期刊等级研究活动；每个时段教师每年至少上校级左右吧公开课1节、评课1节或讲座1次；每个时段教师每学期认真听课次数不低于10节；扎实最有效地统一整合了校本培训与教师素养提升行动，将校本主题教研与骨干教师教学展示、学科素养研训活动相结合，由教务处协同各教研组确定活动主题、老师上课、评课及专题发言人员。
3、专题培训。组织教师先后开展了师德培训、普法教育专题培训、心理健康教育等专题培训。
4、特色培训。师徒结对是学院各专业校本培训的最重要形式之一，本学年学院各专业再继续组织开展了师徒结对、优势资源互补活动；组织陆续开展了校级优秀教育教学论文（案例）评比活动，并优中选优装订成册。
浓重了学校教师的科研意识，起到了教师的问题意识、效率意识及反省自身意识；增强教研组长教育教学组织与管理能力；熔炼了骨干教师，使骨干教师由“经验型”向“科研型”转变；由“知识型”向“智慧型”能量转化；促进组织青年教师专业化成长，逼使青年教师蓝月帝国“专业型”、“学者型”的教师。一学年来，教师积极可以参加了各级各形教科研评比活动，累累硕果。
我们深深的见过到我们的校本培训工作还不够进入到，还是需要坚持探索培训吧的新途径、新方法，我们也要不停催发老师参加校本培训的积极性和热情。今后，我们将努力加油，在损毁的基础上悟通培训的品牌，尤其是直接聘请指导老师来校传授经验我们学校的校本培训，进一步促进教师素质的新华考资能提高，这些学生品德和文化素质的整体性能提高。
今后，我们将一如既往的参照上级文件精神的要求，结合学校实际，详细更加有序的组织相继开展校本培训工作，很努力不利于每一位老师的专业水平在重新组合基础上都能有一定的提升，到场人员骨干教师都能再上一个台阶。
本学期，我校一直做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作，追求纯粹有效性，基本上能结束了，计戈拟订中的各项任务，教师在培训中也学一点了不少东西。现在就将教育科学学院本学期的校本培训工作作:
一、拟订进出有序和最有效的计划。
就是为了以便于相继开展校本培训工作，我们在学期初就拟订了具体点依先生的校本培训计划和教研组计划。在计划大部分应明确了各项工作的负责人和内容，在实施计划的时候因去年学校在做四项规范标准达标，因此实施计划有些反应滞后
二、培训内容针对性强了，可实施性也强了。
本学期我们继续开展了不少的活动，那些活动我都围绕教师的平时工作，或者是教师急须增强的能力。如说课教学技能的培训；另一个是指导老师能提高资源共享的能力的培训。两个培训都拿到了挺好的的效果。
在教师专业化成长方面我们比较多根据教师怎么样才能上好一节课积极开展了征对性的培训。培训的内容很好，对年轻的老师的成长会有不少的帮助。
在学校特色方面，毕竟本校在人才方面的确严重缺乏，所以不能搞得最重要的有板有眼，也不能借用学校自身的资源，再次搞个三笔字培训，以书法幻术系的徐少龙老师为负责人，只不过老师兴趣很浓，隔一段时间的作业都能积极主动收齐，作品也挺好。
三、建立对应的规章制度。
尚未建立并体系了包岙小学校本培训的实施方案、实施细则、考核、员工考勤、奖惩与管理制度。再展开能解决了校本培训的动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化的轨道。使学校的校本培训工作顺利相继开展，得到了非常好的效果。
四、增强对培训过程的管理。
在校本培训实施过程中，可以做到学年、学期、校本培训和某些专题培训有计划、有学校培训领导小组对全体参训教师能够完成培训情况通过评价，对教师的进步情况及时通报，并在评优树先中会优先考虑、年度考核中给予加分，同时通过表彰奖励；建立健全教师培训的业务档案，及时经验，突然发现和研究问题，切实保障培训目标和任务的能够完成。
最重要的是各项活动开展后，基本是都能上传成功到博客上，都及时展示展示学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也希望更多的同行能有机会对我们提出来意见。
五、外出考察学习培训。
它山之石，可以攻玉。充分去学习、合理借鉴他人的办学经验，学习兄弟学校先去的教育教学理念，促进促进我校教师队伍素质的全面想提高是我们只要能坚持多年的做法。一学期来，我校总计60余15万人次参加过各级培训和外出参观学习。宽旷了老师们的眼界，更新了教育教学理念，改变了教育教学思路，加快了学校课改工作的进行。在去年11月下旬更是大面积地内部老师参加千课万人培训活动，老师们在这回培训活动中受益更多很多。
自培训如何实施这几年，师德能养成和教师礼仪能得到加强，南疆教师的教育理念和教学策略不可能发生了哲理性变化，许多现代教育思想和先进经验早转化为教师的教育教学实际行动，教师整体素质极大增加。态度为：爱心教育育人，教风举止端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐；课堂上学生禁合作交流，实践、创新能力大家提高，民主、宽松舒适的课堂气氛已大致了解形成。教师的校本培训学分基本都合格。
这一年参加县级论文评比活动有了6位教师奖项。在学期说课评比活动，有4名老师奖项，分别是学区一等一。其中徐丽曼老师在获学区一等奖的情况下又多次获得县一等奖，真是天大的好事。另外陈媛媛和陈盈盈两位老师还参加了学区骨干教师的评比，分别完成任务县学科骨干和县骨干班主任。今后，我们将进一步起到校本培训工作的力度，再以各个增强该校教师的构造素质为核心，以年轻教师为培训重点，立足于教师适应适应现代教育的综合素质的提高，不时的新校本培训内容、创建家族校本培训的新形式，把校本培训完全落到实处，促教师的专业化发展。
本年度，教育科学学院校本培训工作不以新课标理念为指导，以新课程改革为核心内容，以想提高教师专业化水平、促进学校可持续发展为目标，立足教师岗位，生克制化学校大项教育教学工作，积极开展了形式新颖、内容多样的校本培训活动，争取大力建设一支师德高尚、素质质地精良、结构合理、充满活力、也能不适应21世纪学校教育需要的学习型、科研型的教师队伍。现将本年度校本培训工作万分感谢：
一、领导重视，管理规范，以保证培训班质量。
数学与统计学院领导班子民风剽悍十分看重校本培训工作，组建了校本培训领导小组，可以提高对校本培训工作的指导。本年度，我们又进一步完善了学校培训制度，使培训工作有序高效稳定，正激励评价有章可循。学校同时增强了对校本培训过程的管理，加强专业培训的针对性和实效性，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落到实处”，你做到了辅导教师不上课有讲稿，听课学习教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
据学校实际中情况，根据不同情况灵活多样的培训，是从集体业务去学习、青年教师研修共同体建设、自主研修、教师反思等研修形式提升校本培训的选择设置效果。
1、整体培训。由学校统筹组织，通常更强调理论学习交流，以专题讲座、课程学习、教育教学研讨等方法提升教师的理论素质。本学期，学校请贴了张新华等名优教师到学校举行地专题讲座。
2、案例培训。我们以教研组为依托，以教学实践过程中所遇问题的探讨和可以解决为重点，是从教师积极主动地参与，强行教师句子修辞课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴模仿，从这参悟一些新颖的教学，启迪自己的课堂教学，全面的胜利了很好的培训效果。
3、同伴互助。学校采取措施了同伴互助的培训，即中青年教师与老教师拜师结对子，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学、学生管理方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，中青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。
4、自主学习。以个人自主学习、到外校听课、上互联网怎么学习等参与。学校向两到三名青年教师我推荐好书，要求教师根据自己的特点，亲自撰写读书心得，以增加教师的教育理论水平。
5、每月各学科分别举行一次学科业务集中学习活动，由学校教科室主动牵头统筹，各行政部门协同合作，脚踏实地继续开展活动。
三、培训内容丰富多彩，全面提升教师队伍的构造素质。
1、师德培训。加强数学与统计学院求实际，以活动为载体，以案例教学、有名报告为基本是形式，猛然相继开展读书活动，使南疆教师提高教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，身教胜于言传，学为人师，做学生的楷模、社会的表率。陆续开展师德征文活动，提高职业幸福感。
2、班主任培训。班主任是班级的组织者、和教育者，是学生美的心灵、健康人格的塑造者。因此，手中掌握一支深深热爱学生、爱岗敬业、具高高度的责任心，又知道怎么样科学教育育人的班主任队伍，是成功学校经济责任指标教育、教学任务的'重要保证。所以，学校的很认可班主任工作的培训。班主任培训需要集中培训和自学相结合的形式，德育处每月聚集参与班主任工作经验交流，每周一次举行地主题班会观摩活动，使我校班主任快速成长。
3、新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度然后影响课改实验的成效。在此之前，本学年度再把去学习、实践、验证新课程理念，充当师资培训的重点任务来抓。积极主动不参加和组织教材培训。读得懂教材是管用积极开展课堂教学的前提，确实是教师旅游必备的基本功。本学期，我们继续积极主动组织一年级老师参加过了常州县级教材培训活动，进而让教师可以清晰地十足把握教材的重点难点和整册教材的编写体系和意图，把握教研室的要求，在本校内继续开展好教材研讨，使每位教师能专业地读懂教材、表述教材，创新地在用教材，强化责任担当能提高课堂教学的实效性。主要是依托园区青年教师研修团体参与去相关主题的学习与反思。如差异课堂、语文阅读理解能力、本真课堂理论、向读学写等，教师先自我学习的能力，再参与交流，并撰写学习心得，故此十分丰富和进阶青年教师教育教学理论水平。
4、教育教学能力研修。以教师的教学基本功和教学操作技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，能做到长抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化宠物基本功训练活动，使每一个教师完全掌握功底扎实的教育教学基本技能，更具较高的教育教学水平。积极主动地顾颜带教师向“研究型”教师转化。比如青年教师的基本功竞赛等，这样的比赛，有利于强化教师教学基本功，断的进一步促进教师付魔修炼内功。
5、聚光课堂，打造高效课堂。学校积极地环绕提高课堂教学效率的工作中心，生克制化市教育局麻烦问下陆续开展“一师一优课、一课一”活动，相继开展了各种课堂教学的研究活动，你每次课后都成员教师进行评课，参与案例分析，实际教课、老师讲课、议课，收集存在的问题的症结，主动积极构建有效的学科教学模式。
6、抓实课题研究。我校重视课题研究，那些要求全体教师在教学过程中擅于发现到值得研究的科研问题，确立自已的研究方向，以课堂教学实践为研究的主阵地，将课题的研究工作与教学工作有机无机的特点站了起来。本年度，所申报的四个课题俊展开攻击了都正常的研究活动。
我校的校本培训工作在八方教师的积极主动地进行和同心同力下，拿到了一定的成绩，在今后的工作中，我们将继续加油，查找短板，克服一切困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。
20xx上半年数学与统计学院在上级领导的关心和支持下，校本培训多彩缤纷，成绩喜人。“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”是增加教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响不大教育质量的关键因素。本学期数学与统计学院全面贯彻落实了上一级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，积极相继开展了100元以内几项比较多的校本培训工作。
一、陆续开展内容丰富的培训，全面提升教师队伍的整体素质。
教育科学学院有由校长室、教科室、教研组长等混编一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍，校级干部是课程实验改革的时刻不忘者和责任人。在课改实验中，校级干部亲冒矢石，做好表率，切实增强你做到三个“觉”，自觉能参加上级组织的其它学习培训，自觉不参加校内每次课改自学，由得学习教育报刊，广泛完全吸收课改信息。他们在各自的业务领域提出线条清晰成绩，有较弱的理论基础和实践经验，都能按照各自的平台积极开展形式活泼的讲座，出席专题论坛，开路人全校教师走入新课改，领会新课改，如何实施新课改，他们的课改思想组成一股无匹的合力和强势，本学期，校领导分别接受了《如何开展课题研究》《怎样进行校本培训》《新形势下如何开展班主任工作》等讲座，各教师就专项课题研究和班主任工作接受了论坛。通知到我们还一份请柬了区教研室张云萍老师接受了《如何上好复习课》的专题讲座。按照“讲座”、“论坛”、“做了汇报”等形式引领着全体教师的课改思想，为我校减弱快速有效地陆续开展多种形式的校本研训打响了名号了厚实的理论基础。
组织全体教师积极参与读书活动，没有要求青年教师每年怎么学习一本教育教学专著，同时纂写学锐康，学期末内部陆续开展了一次读书交流会。是从交流使教师们对先进的教学理念有了更深的理解。此外，就是为了努力共同营造书香校园的氛围，数学与统计学院教师还与学生一起陆续开展了“同读一本书”的活动，师生间通过读书沙龙这一讲解平台并且了读书心得的交流，不光将近了师生间的距离，而且促进教师及时知道一点学生的心态，以便于更合适地继续开展教育教学工作。通过学习教育丛书，学院各专业教师从教育教学等方面都是了一定的进步，教育教学在内管理的手段不断拓展，使自身的水平不断提高，对学校的主体工作发挥作用了一定的推动做用，以后我们还会把这项工作不时的深入开展出去，在去学习和实践中努力进步，争取取得更大的进步。
该校在教师培训的费用上从不吝啬，除开正常吗进行上级部门教研部门组织的各形教研培训活动以外，还以保证数学与统计学院制定出的各项制度的落实和开展各项活动计划的实施，添置必要的研训设备，界域相同形式的交流平台。
（1）订阅多种业务报刊。
（2）按照外出学习机会和邮购每年提升新的图书音像资料，也是全国教育经典之作。
（3）确立教师发展档案袋，教师每学期的工作计划、、实验报告、论文、教后感及在家自学笔记等文字资料收集成袋，教师个人交给你，定期自查检查，必要的话时在校内可以公开交流。
（4）校本课程的开发，曾经的了学生展示展示自己的平台。
（5）不断完善远程教育工程，进一步拓宽教师学习和交流的平台。
（6）创造机会，让教师有更多的机会外出参观和去学习。
本学期我校总共十多位老师可以参加了省、市、区级相继开展的大项新课程培训活动。参加培训后请教师依靠教研活动按照上汇报课或讲座等形式向其余的教师交流自己的学习体会，使一人学习，大家真正受益。学校还热情鼓励每位教师进行三千多种去听课活动，全校教师本学期去听课总数达500余节。
4、教师多媒体信息技能培训：本学期积极开展了演示文稿的集体培训，为校长培训了演示文稿的基本操作。同时还对其它教师接受几何画板和FLASH动画制作等基本操作，使教师在建议使用多媒体教学上更信手拈来。同时鼓励教师积极不使用远程教育资源，课题展示月中进行了教师课件、近战优质课的比赛，加快了教师建议使用多媒体和近战资源的积极地性。
1、为了使青年教师及时下一界学校教学第一线的骨干，一开学就组织后骨干教师与青年教师参与师徒结对。在师徒结对活动中师徒联合起来协定了师徒公约，师徒代表也分别进行了发言。在平时的教学中师徒们互帮互助，使三位青年教师不光期末汇报课额外一致好评，并且教育教学能力也有了很小的提高。
至于、我校还于4月举办一次了“第xx届课题展示展示月”活动。教师全员参与，可以展示的内容丰富，有教师的三字一画基本功比赛、课题实验展示课、去拓展课、选修课的展示、课件制作比赛、教师的个人科研资料展示等。整个过程，将教师的展示内容和评比增强起来，掌握了教师的积极性，对学校的教科研工作的进一步深化作用有限了主动积极的推动作用。尤其是青年教师更展了自己的教学特色，表现积极主动地，给予老师和领导高度赞扬。决赛当天活动中，教师们在研究中能在读明白别人的同时看清楚自己；在悦纳知道别人同时找点事做；在实践尝试时进阶自己，都能够带着问题去教学模式，完全贯穿教学活动的全过程；带着问题去实验，劈入课题实验的全过程；带着问题去反省自身，完全贯穿自身成长的全过程。是校本培训更上一个层次。
2、充分发挥骨干教师的作用，本学期我校的骨干教师分别就数学、语文、英语、音乐上了示范课，有一些骨干教师在校内上了展示课。在那些骨干教师的带领下，我校教师的课堂教学水平有了进一步的提高。
3、要求新培训上岗教师积极参加过区教师进修学校组织的某些培训，我校有姜杰和王春妮这两位教师可以参加。目的是使她们学有所悟，学校针贵地对她们并且指导，热情鼓励他们不参加众多教育教学展示活动，严肃写好和反思。
4、学期末参与教师依据什么一学期的成长经历很认真修订内容了自己的“成长历程卡”，同时必须明确明年的努力方向。
5、看重班主任培训工作。本学期以“育人为本、德育为先”为工作主题，定期定时组织后班主任培训，促进组织班主任工作的全面推进和提升。本学期我校的班主任学了《中小学班主任》一书，老师们借用课余时间认真学习，积极主动写出和学会反思，在班主任论坛上进行了交流，使理论与实践深入结合，提升到了自己的教育水平。
我们在这学期的校本培训上，按计划结束了本学期的培训内容，我们肯定会继续努力，延续它和发扬传承我们的校本培训，把下学期的培训工作做的更好。
教师个人校本培训【精选5篇】
教师个人校本培训1
教学是教师最本职的工作，校本培训的根本不会着力点那是能提高受专业培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为能提高学校教育工作质量奠定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、像现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术在内教育科研能力培养等诸多方面对全校教师通过了培训，现将我的参训体会小结不胜感激：
在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等当然有关系到教师专业发展的方方面面受到了全方面关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。特殊教师与专家的比较因为，教师的知识不光有量与质的问题，而更最重要的是结构问题——教师所是需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，也是在具体看的教育实践中重新整合，而专家专注于某方面的研究，人老成精，经验丰富，可以给教师可以提供迅速最有效的帮助。
大多某一类拿来的教师培训对教师并且培训班时，把教师当做了学生，从基本都的教育理论到各科的教学内容、方法等接受系统的培训，也就是详细的培训，这样的培训有它的优点，但针对性够不够，是因为每一位教师都有他的优点、长处，也有自己的短处，而校本培训就发挥长处，挺好的地可以解决这类问题。教师常期在学校任教，教师互相、校长与普通教师互相，每人的长处、短处彼此都十分了解。诸如，年轻教师课堂经验不足，没法挺好地把握天天上课的进度、学生学习积极性没法很好地调集等，校长、经验丰富的中老年教师就可对于这个第一项问题对青年教师参与有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以我，这样的培训模式针对性强，在有一些方面这个可以可起立竿见影的效果。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。怎么学习是教师的终身必修课，在信息化时代，唯有只要能坚持不断的学习，才能慢慢适应时代发展的需要而免于跟不上时代，教师更何况估计这等。校本培训与时俱进，从那些个方面先学些，重在指导教师学会学习，提高教师的求实际动手能力，对教师们顺利实现程序“三年发展规划”大有裨益。
教师个人校本培训2
20--年我有机会能参加了两次的教师培训，那些个培训课程对我今后的教学工作有着大变故影响和指导意义，各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益颇深，下面那是我在今年的培训中的一些。
近距离攻击网络培训学，交流和自我反思自己的教学实践，越深了初中新课程改革的认识。这回课程改革从研究先去国家的基础教育经验向东出发，做出了以“三维目标”为核心的新课程理念，是一个立足于21世纪学乐佳民族在国际竞争、全面提初国民素质、强国富民的战略大计。熟悉到基础教育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教育管理等全方位的深化改革，具体的要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的实施和评价等改革，全面的执行落实到全国初中校园和课堂，是从决定教师的教学，从而从根本上转变全国初中生的学习。这是一个划时代的系统工程，关系不到一代人就连国家的前途和命运，要完成一项系统工程既靠你自己各级政府和教育行政部门的大力支持，但只靠行政命令、最后的命令计划、再布置任务是不可能能完成的，更靠你自己广大教师的友善投入和持之以恒的努力的努力，也要靠社会各界的理解和支持。才是如临这场课程改革一线的教师，深表责任重大。
建设集约化素养抗逆性强的语文教师队伍是继续深化语文课程改革的关键。
初中新课程改革的主战场在学校，而这样的主战场的前沿在课堂。所以，追随于初中新课程改革的专家、教授、学者和一线教师敏锐的观察和意识到课堂是学校中最小的细胞，学校中最基本的单位，但正是我这样的细胞和单位盛载着新课程的全部希望。因此，“了解课堂，走进课改”是课程改革的重头戏，“重识课堂，透视课堂，研究课堂，变革课堂”是打听一下课堂的基本方法。判断课堂命运的是一线教师的集约化素质。
当前的难题，既不很可能详细引进中国，也不可能全面可以更换，只有从现有的初中语文教师队伍经培训、自学、交流、提初后演化而来。
按照近战网络培训使八方一线教师认清楚初中课程改革的形势，使每一位教师也能从国家和民族利益出发去，从时代发展的要求向北出发，应树立初中新课程改革的责任感、紧迫感和使命感，要以满怀的热
情和教育科学研究的姿态，积极地潜心于这场史上之最的初中新课程改革之上，生克制化教育学、心理学的理论，深入学习理解《初中语文课程标准》中的理念，转变教育观念并在自己的教育教学实践中不时联系、创新和提初。
第二，学校要为教师的更专业化发展提供给良好的环境和条件。民主、平等、自由、团结心、和谐的学校学术氛围;并践行崇尚智慧学术，创新超越的学术思想。安慰和鼓励教师钻研业务并在自己的教育教学实践中勇于创新、立志做下一界教育教学的学术专家。唯有教师正确的价值取向了崇尚自然学术，创新超越的学术思想，才能在民主、平等、自由、团结一心、和谐的的环境中，抛弃过功利思想，静下心精心钻研业务，能够完成自己的更加专业化成长道路。
第三，增强教师间的学术交流，重点培训和全员培训相结合。积极开展初中新课程改革的学术交流活动，特别要加强学校教研组、年级备课组等组织的专业学术研讨，促进教师间的相互交流。思想上的交流不同于物与物的交换，两人各有一个苹果，相互交换每人应该一个苹果，如果两人各有一个思想，相互交换、交流的结果，将使你是哪人有一种两个或更多的思想。全力培养自己的名师，使他们每天都走出大门，开拓视野，增长见识，跟上时代发展的脉搏与时俱进，唐僧取经过来带动一片。同时，把外校的名师请进来，传经送宝，举办专题讲座，全员培训本校教师。
第四，充分利用古代和现代网络信息平台，相继开展应用范围的合作与交流。这回网络远程培训中，是从专家讲座、案例分析、在线交流、经典自我剖析、名家点评，让我们能够对新课程改革有了较深的认识，为我们实施新课程改革创造了条件了打下坚实的基础。多媒体功能网络数字技术的飞速发展和普及，不仅为南疆的一线教师可以提供了学习交流的信息大平台，最为成功实施初中新课程改革能提供了技术保障。我们要在自己的教学实践中充分利用好这一提供了便利的条件，继续开展范围广泛的合作与交流。
第五，教师自己的要树雄心。要有勇当名师的雄心，在自己的教育教学实践中不断的去学习专业知识和教育教学理论，走教师专业化发展道路。多年来，本人潜心于于初中语文教学船舶概论研究，认真研读《语文通报》、《中学语文教学参考》、《语文教师》、《语文教学探讨》、《中学语文》等刊物。从我的经历中，我得出的结论的是教师专业素养的提初主要注意靠教师对自己从事行业的专业的满腔热情和不懈努力。
教师个人校本培训3
--学年度，我们小学校本培训工作在区文教体局指导下，以深入开展“小学教师第三轮一直教育培训”为契机，再以课程改革和全面推进素质教育为中心任务，多渠道起到教师的业务指导和培训，将教师的观念的转变，理念的提升落实贯彻于培训的全过程。坚持两个月在学习中实践相结合，在实践中研究什么，在研究中反省自身。进一步形成完整了将理念的引领与教学行为的跟进密切结合的校本培训模式。主要做法有200元以内几点：
学校领导高度重视校本培训工作，组建了以李少宝校长为组长的“校本培训工作领导小组”。领导小组组织教师认真学习了《安徽省--—--年中小学教师继续教育 实施方案 》，做好宣传动员工作。是为切实履职尽责抓好校本培训管理工作，教导处系统设置一名专职主任你们负责，由学科教研组组织主动牵头，重新布置校本培训具体内容，定期进行培训学习。为你做到培训管理规范化，直接派专人负责，建立了教师个人培训档案。数学与统计学院校本培训有组织、有方案、有计划，管理规范，最终形成了以现代教育信息技术为核心，以假日学为依托的校本培训模式;不能形成了集中培训、个人自学、教研培训有机结合的继续教育运行机制。
1、数学与统计学院从--年5月结束启动后《黄泥岗中心小学--—--年度教师全员培训“备好课”专题学习指导方案》。由各小学学科负责人组织，通过《新课标》怎么学习，比较熟悉教材知识体系、研读《教参》和相关的教育教学资料。学科负责人将写教案内容分配到人，确定主备人。主备人首先通过个人初备，拟出具体一点的草案。各学科在集体备课的基础上，按照一定时间进行集中研讨。一年级语文和数学为每周二下午，二年级语文和数学为每周三下午。集中研讨时，各主备人依据什么考虑的内容并且周前备课，并在交流研讨的前一周星期五，将教案交回到教导处，参与彩打，必须保证参与教师人手一份。集中研讨由学科负责人组织安排好了，主备人首先进行微型课，那些教师对主备人的说课和草案并且补充、继续讨论。学科负责人对研讨过程，要做祥细、求下载的记录。主备教师将草案和查明事实稿，上报到教导处，参与集中评议。
2、对教师的自主个性化学习，我们要求每一站教师都依据自身的特点自主选择自学内容，并会制定学习计划。再由学科组对两到三名教师提出具体要求。
3、在教师个性化学习的基础上，我们还热情鼓励教师彼此间合作和相互学习。按照开始和非开始的学习过程，如教师之间的相互听课学习，相互交谈，从中去反思教学过程，交流教学经验;学科组为组织教师相互学习，凭借课余时间，接受教案设计交流，接受案例分析和教学反思，可促进了教师共同提高。
4、本学期，我校实行了“周老师讲课制”，即每星期安排2位教师上示范课，其余教师可自禁听课学习，并严肃记录听课笔记10次以下。每周五进行交流、继续讨论和。
5、学院各专业在教学常规管理上加大了力度。教导处并且随堂认真听课，不定时系统检查教师的准备课件、上课和作业批改情况。语、数教研组长经常深入各班去听课，听评课，参与各年级的教学研讨活动，校长亲自来狂取组织检查各校的教学常规和各项制度的落实情况，要求教师在写教案、天天上课，作业布置、批阅作业、辅导等工作中严不遵循常规要求具体实施。本学期已组织教学常规检查3次，并将检查结果通报全镇各校，更有利地促进了第一项教学各项制度的实施。
6、我们组织后了全镇教师参加的提前备课能力考核活动。由教师自主选择备课上课科目，学校参照不好算划分研讨小组(2—4人)，同时备同一课题。活动严格的要求：现场抽题，在明文规定的时间内其它完成一份求下载具体点的教学设计。
7、本学期，我们按计划成员了全镇小学教师能参加了“一日教研活动”，凌先莉、张园园、宋芳、方克宇等年轻教师影像展示了六年级语文、作文指导、英语等公开课4节。通过平时上课、面试说课、听课评课，充分挖掘公开课中的闪光点和存在的不足。教师们生克制化自己的教学实际，发挥长处，催进自己在以后的教学中，能提高课堂教学能力，连成课堂教学特色，锤炼课堂教学艺术。
8、我们从中斡旋创造机会，让教师多接触，多学习。积极内部教师参加过市、区及组织的各类应邀前来、培训等教研活动。几乎在同一时间组织选派年轻教师张园园、凌先莉到南京参加过《全国课改苏教版小学语文第--届课堂教学大赛》观摩学习，选派张家芳等教师到马鞍山、上海可以参加英语教学老师讲课学，组织选派童春迎、、张园园、凌先莉、王丽萍、宋芳等教师到合肥不参加作文教学观摩课自学。派出学习教师把当前教学新理念、新信息按照上汇报课、开讲座等差别形式传递给本校教师，教师们的教育观念进一步能够得到了更新。同时，我们积极地参加过上级部门组织的众多课堂教学、教学设计等比赛，宋芳老师能参加区级小学语文优质课大赛获二等奖，王宝殿说课，喻秀敏、王德琴、张勇等教师的教学设计分别获区级一、二等奖，副校长童春迎的作文设计获县级二等奖。
近年来，该校领导教研意识强，走在最前面能参加教学研究。中心小学校长李少宝的论文，《小学数学教学中如何运用生活经验解决数学问题》在cn刊物上公开发表，《关注留守 儿童 的教育和管理》登载在《滁州日报》上。副校长童春迎论文《“听”同样重要—一节阅读课引起的思考》获安徽省教学论文二等奖。在领导的带动下，教师的科研意识、科研能力有了不显著增强。四方教师生克制化教育教学实践，编写书籍了大量的教学随感、案例分析。有多名教师参加了市、区级教学论文评选活动并拿奖，有20篇教师论文在cn刊物上可以发表。
教育科学学院高度重视课题研究工作。--年9月起动《农村小学如何提高小学生作文写作能力》专题研究工作。中心小学成立了以校长为组长课题研究领导小组，会制定了课题研究方案和计划。具体做法是：
1、比较明确研究内容：
我校判断课题内容是：将从变化农村学生作文与生活相冲出的现状为主，一路探索如何能挖掘农村习作资源，从而革命学生作文观念，极为丰富其写作内容，充实快乐其语言储备，从而增强学生作文水平。
2、采取什么措施比较有效措施：
⑴组织教师学习有关作文教学的书籍，加强理论基础。
⑵学校购置教学设备，为科研活动的开展提供物质上的保障。
⑶开展问卷调查活动，充分清楚我校学生作文水平恶劣的原因，做到研究抓住重点。
⑷组织力量是从多种途径各种资料习作资源。
⑸进行师资培训，加强教师自身的修养，增加科研能力，进一步促进教师向科研型转变。
⑹按照问卷调查、学生座谈、老师座谈的形式，比较明确研究的具体内容，写出分析报告。
⑺勉励学生见过农村、热爱农村、融合在一起农村。通过日记、交心话等活动，帮助和鼓励学生仔细观察农村生活，都教远处观察方法，养成习惯随见随记的习惯。
⑻为学生可以购买读物，并充分利用学校阅览室，安慰和鼓励学生购买课外读物，班内誊抄，相继开展多种活动，结合学生知识积累。
目前，研究案例、影像展示课、实验报告、撰写的论文及别人交流文章、专刊报告等材料早由专人整理，--年12月底将请专家证实结题。
学院各专业校本培训工作通过能很努力，得到了一定成绩。每一位教师按照校本培训，教育观念不可能发生了哲理的变化。
四方教师唯一学有所获，学有所获;教育理念也不可能发生了深刻之变化，校本培训是教师继续教育的要注意形式，学校是教师继续教育的主阵地;第三，广大教师的终身教育理念已经正式不能形成，教师们最深沉地了解到，接受终身教育不但是教育改革与发展的需要，确实是自身发展、自身生存的需要。按照培训，许多教师能够把中国古代教育思想和先进经验转变为自身的教育教学实际行动，想提高了教师实施新课程的自觉性。
教师个人校本培训4
本学期年来，也没轰动的大事，也没有令人忽然间亮眼的轨迹。很平凡的生活给了我的是更多的思考!在这一学期的时间里，我严肃参与着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，就是为了以刺激自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其如下：
一、自学方面：
1、学习时的导师。书籍是的营养品。充当一名教师更是最感谢学。只有一学，才能不断的进步和成长，让自学拥有增加自己的渠道，让怎么学习蓝月帝国我一生的精神财富，做一名学习型教师。在这学期里，我有计划的写作了《优秀是教出来的》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。让我即便思想上我还是班主任管理方面受益良多，让我不断地学习的同时，也熟悉到了自己的不足。平均孩子是独特且差别的，没法用统一的标准来衡量，这是不现代科学，也是不宜将的。苏霍姆林斯基说在小学各年级，我们十分注意一点培养训练学生学习。
如果不是阅读、书写、推论、仔细观察和思想感情思想的这个能力在少年时期是没有换取发展和增加，这样学生的学习还要感觉到很难了。这一段话，给我以太大启示：望眼所教过的孩子，成绩差的都有一个约定点：那是写作能力的薄弱。苏霍姆林斯基的建议让我恍然，同时也让我明白了差的根本的地方。
2、每月只要能坚持写教学感悟;每课必写教学反思。擅长总结教育教学中和班级管理中的一些是是的事情。从这些个事情中，不断反省自己的教育教学行为，相对于好的做法积累知识经验，对于不好啊的做法及时反省自身及时改正。用此能提高自己的教育教学水平。
二、教学方面：
1、课堂实践。在上课前，我会对教学方法参与应用广泛搜集，吸取精华应用方法到我的教学中。老师上课时能据学生的不好算反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差注重于，再发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计什么实践性强，尽可能会增加学生综合能力的作业。如：根据课文内容新故事《坐井观天》。课后，认真批改作业，并全力攻坚能做到面批，及时批，及时改，耐心给孩子解说错题的原因所在。
2、教学思想。在课改的课堂教学中，不断探寻适合学生无比愉悦去学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。更何况在阅读教学中，我特别注意学别的老师的先进经验，让学生在大声朗读中感悟，提高写作能力。培养训练学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较好浮澡，在问题面前敢问从哪儿放过能回答，甚至还是没有读清问题的要求，就就开始回答我。这学期我课堂里引导学生在这方面有所想提高。、擅于自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中大道理，不断研究自己的教育。
三、努力方向：
1、多课与，清楚孩子内心世界的想法。
2、多关怀学困生，树立道德起他们的学习信心。
3、多念书，读对教育教学游有用的书籍来十分丰富自己。
这学期虽说心中凛然想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不是什么我理想中的确实。我想只有在今后的实践中乘胜前进，才能把工作做得更好一年级新入学的小孩子，不需要更多的耐心、细心、不在乎、爱心，我将不断地的磨炼自己，只有努力让自己再迈一个新台阶。
教师个人校本培训5
就是为了拓宽思维学生的视野，引入中国好的教学方法，想提高课堂教学的教学效果，充分利用网上资源服务于教学，现对我一个多月校本培训工作做不胜感激
“国培”培训过来后，我结合我校的实际中情况，严格的通过“思旺一中教师信息技术培训实施方案”具体的要求，每周周二下午课外活动期间参加学校组织的“Word、E-cel、PowerPoint等基本操作知识和方法”的培训，使自己基本都掌握了信息技术知识和基本是操作技巧，替好的结束信息技术网络考试，为别的教师下载了模拟试题，能凭借课余时间并且自学，顺利结束了11月份的网络考试，效果明显。现在全校有80%以上的教师都能比较熟练句子修辞设备通过提前备课和组织课堂教学，并手中掌握了“远程教育资源”的接收、上网下载、整理一番、句子修辞，在课堂教学中充分发挥资源优势，体现自己的特色课。经过培训，自己能自己自己制作一些简单的课件，在课堂教学中，句子修辞多媒体空阔了学生的视野，亢奋了气氛，增加了课堂效率。
在课堂中的作用充当学校的一名信息技术教师，对学校制定出的“远程教育资源课程表”，参与了严格管理，对所可以接收的资源及时进行收拾好和公示，并经由精挑细选刻录光盘成盘，充分发挥教师的课堂运用率，如此大的丰富了课堂教学。教学中以班级为单位严格一点明确的课表接受上课，把所可以接收的资源充分利用到课堂其中，大吓的能提高了课堂效率，想提高了教学质量。
为电子备课室限度的服务学校教学，我借用学校的电子备课室想提高自己自己制作和建议使用多媒体课件接受的教学的技能。充分利用网络资源优势，中搜索所需资料，与同事互相学习和交流。宽旷了事业，丰富地了业余生活。
反思，是教师提高教学水平的一种管用方法，自我反思自己写教案时如何确定遇到了什么困难，是否是决定了教材，我想知道为什么调整教材;学会反思上课时是否需要不可能发生了意料之外的问题，自己是怎么样才能及时处理的;反思自己本节课有都有什么比较满意的地方或者有都有哪些不足。经过断的的反思与积累，自己的确能够掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，极为丰富、完善了自己的课堂，限度的调集了学生去学习的积极性与主动性。而且，特别注意做了课堂实录，并整理好成文字材料及时上交。
教育资源是使之不完永不枯竭的，替增强我校的教育教学质量，它还将再继续发挥出来它的作用。
教师个人校本培训【摘选5篇】相关文章：
校本研修工作每日推荐10篇
校本研修范文8篇
2022教师研修10篇精选
小学数学教师个人研修
2022教师个人工作每日推荐10篇
教师简短的文字个人工作范文10篇
2022年教师业务怎么学习范文
教师教学工作10篇精选
教师个人校本培训心得5篇
技能培训
技能培训（精选5篇）
是对一个时期的学习、工作或其计划完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它都能够使头脑更加清醒过来，目标更加明确，不如你坐下来后好好地多写写吧。怎摸写才肯定不会流于形式呢？下面是我精挑细选整理的技能培训（每日推荐5篇），多谢了阅读，如果能大家能很喜欢。
技能培训1
我能参加了教师教育技术能力培训。15天的学习生活，短暂而又兴奋。时间紧，任务重，除了白天，晚上也在家里学至10点，完成作业。半个培训，不安而又进出有序。
第二环节培训，将信息技术与学科教学管用整合，按照模块学的，能够体现“任务驱程，指出活动，特别强调组织”。各个模块的学习是从师生互动、小组活动、自禁活动、自我评价等，将教学内容融合在一起到虚无飘渺情境中，使我们在体验中去学习，在学习中可以体验，并是从“理论导学”简要概括知识体系，对我们一线教师可以说更有实用性。如教学设计方案的编译程序、教学媒体、教学策略的选择、信息化教学资源的收集和处理、不能形成求完整的教学设计成果就这些。实际去学习，使我了解到教育技术能力是教师专业素质的没必要组成部分，教育技术的快速有效应用对此优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。刚才陪训，获益匪浅。
1、这样的任务驱动程序式去学习，营造了一种学习的氛围；没有大而空的理论阐明，师生平等公平，更易理解与接受。使我见过到怎样才能从学生的角度，将自己的课设计好和上好。
2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如说创建教学设计方案，规划主题单元等一三个系列学习活动能散乱的头发我们的教学思路，刺激我们重新整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程统一整合的意义，为我们今后能将信息技术句子修辞到具体看的教学工作中扎下了扎实的理论基础。
3、相互帮助，合作学习，在怎么学习的过程中，相互取长补短，广开思路，互相进步。利用网络优势学员相互之间就学习方法、内容、资源等并且交流、切磋切磋、帮。你是什么学员都可以参照必须相关参考别的学员的学习成果，在用别的学员的支持材料和查探到的资源，实现资源共享，工作。
4、学会了了凭借搜索引挚并且网上搜索图文。充分利用网络资源，因为课程内搜并直接下载具体图文另外教学时的辅助课件，再算上区分适度地的教学组织形式与教学技术，学生的负担可能会有所减轻，自学的兴趣也会真正的萌发。
不过要想让现代教育技术能发挥其失去的作用，依据什么自己在教学中的体验，觉得在应用中应再注意以上几个问题：
教师在讲授课程的过程中，应明确：现代教育技术的使用虽然能使教学过程及效果能够得到优化，但这不是唯一的教学途径。在教学中有点课要借助于电化设备及多媒体教学会送来挺好的教学效果，而其它课的讲授根本不不需现代教育技术的使用就能至少挺好的的效果。如有的课可凭借学生身边熟知的事物、事例就能达到很好的学习效果。
教学中要本着结合实际，结合当地实际情况，挖掘和可以发挥现代教学技术手段在教学中的积极主动作用，黑板、粉笔、挂图、模型等民间教学工具，录音机、幻灯机、放映机等现代的电化教学手段，在我们的教学活动中同时更具独特的生命力。无疑，现实中修真者的存在和建议使用的教学手段，在教学中都有用武之地。肯定，每种教学手段也都有吧其局限性和使用范围。大部分教学技术手段都是自身的价值和存在的意义。我们反展在现代教学技术，并并非要遗弃一切民间的教学技术，完全是要把中国古代教学技术和悠久的传统教学手段特点站了起来，努力深处挖掘大部分教学技术手段的使用价值，主动积极进一步促进各种技术手段之间的相互协同互为，从而促进教学技术体系整体协调发展。
在电化教育和多媒体信息教育手段的实际应用中，教师要明确学科教学目标及内容，清楚学生的换算能力，分寸拿捏地形象的修辞现代教育手段。在当今的教育中，现代教育技术可以不可以表示是各类去学习的一个如有机组成部分，它要注意在别的学科的学习活动中相统一使用现代教育技术，尽快更好地能够完成课程目标。如对此一些比较好抽象的、教师根本无法用语言表述清楚的教学内容接受教学时，现代教育技术就能够体现出了其自身的优越性。但这不等于是整堂课全用和天天在家都用，教师要知道学科教学的需求，想法子得出答案现代教育技术在都有什么地方能提高学习效果，使学生能够完成一些用那些方法无法做到或做不好的事。但也不能丢回粉笔、黑板，教师的示范作用，教师与学生互相间富于表现力人情味的及时讲解，教师组织过来的探讨问题的活跃氛围等现代教学的优势。假如一味地利用信息技术后，来讲又出现这样的情况：教师以为许多东西都显现出给学生了，一下子就过去了，表面上看整堂课信息量大，学生思想活动良好的道德，不过也没给学生以琢磨的时间，学生的思维没难以能发挥，效果不一定挺好的。我们的理想的教学估计是把教师与信息技术的优势同时充分发挥不出来，把互联网多媒体辅助教学与悠久的传统教学完美地增强在一起。甚至于就要教师设计全新的教学方案而下非常大的努力。
教师在使用多媒体时，应需要把握好这四种关系：既注重学生的主体地位，又不能轻视教师的主导作用，同时协调两者与教材多媒体之间的关系。现代教育技术促进学生自主探究、合作学习的能力的培养，而教师的组织、做指导和调控的作用虽然是不可忽略的。在教学中，教师不应该只是简单点地为学生可以提供教学资源、课件或布好教学任务和检查教学结果，而要必然增加对课堂的把握力度，是现代的教学手段和现代的教育技术进行充分的融合。如在数学教学中，教师在用来现代教育技术手段时要巧设计、精安排，为学生提供充足的思维空间。应让现代的教育技术在情景的创设，重难点的突破等方面发挥作用学和辅导作用，而也不是彻底可以用老师的主导地位，也不能不能可以用学生的学习和努力思考过程。新课程改革的核心理念是“就是为了到场人员学生的发展”，而现代教育技术，如电化教育与新课程改革相结合的根本宗旨是要对学生的发展作用有限辅助的作用。充分利用现代教育技术，是教学反展的时代要求。在新课程该改革下，我们应该是把现代教育技术与课程教学实现充分的整合，最终基于教育教学的最优化软件。
学无止境，学习是是为好些地境界提升。终身学习是21世纪的生存概念，作为21世纪的教师，我将树立道德终身学习的意识，不断加强学习，更新教育观念，在今后的教学中做到理论与实践相结合，完全让教育技术为提高教育教学质量.服务。
技能培训2
十分感谢局党委高度重视青年人才培养，让我荣幸参加了此次由吴岭水库、王英水库和省水利水电职业技术学院三方合作举办一次的职工业务技能进阶培训班。此行培训班为期7天，分为4天的理论知识培训与3天的一片平地实操培训，在这7天的培训时间里我们系统的学习了水文及水文勘测基本知识、机械制图及起重设备基本知识、电工学基本知识、自动化控制及远程监控基本知识、闸门及启闭机设备运行维护及较常见故障处理处理等操作技能专业知识。通过湖北省水利水电技术学院专业老师对机电这些水利专业基础知识的详细点讲授，这些现场的实操讲解，让我们豁朗、受益良多，在理论和事实上都有了一个太大提升，具体一点有200元以内几点感受：
一、只要能坚持学无止境，做到理论联系实践。
实际本盟系统的培训学习，不但开阔了我们的视野，还拓宽道路了我们的思维，为我们今后的工作顺利陆续开展打下来了打下坚实基础，我们现在你要使新的知识能够用其所长，明确“学历代表进来、能力代表现在、学习代表未来”。要通过不时的学习来得到进步，把自学到的理论知识科学、合算地形象的修辞到未来的工作之中。
二、坚持两个月安全生产，去做防范工作。
安全生产重于泰山，陪训老师三次跟我们指出安全生产的重要性，安全工作对于我们闸门操作人员而言责任十分重大，有关系着水利经济效益和人民的生命财产安全。因此在日常的生产工作中一定要严把关口安全生产那一根红线，我会在今后的工作中结合自身的岗位实际，做到汛前、汛后、农业灌溉工作的安全生产检查工作，在平时多注意一点渠道安全巡查，把前来自学的闸门及启闭机运行管理内容我们好好胃消化，形象的修辞到我的实际工作之上。
三、坚持心怀感恩，珍惜学习机会。
是对能给我们给予进步的人或者事我们都要常怀感恩之心，单位给了我们一份工作，不仅仅能够让我们衣食学乐佳，但是扔给了我们一个是可以你的人生目标人生价值的平台，同时单位得到我们这次去学习的机会来极为丰富我们的知识阅历，我们更应该是常怀感恩之心，珍惜刚才学习机会，用自己的实际行动来白费单位领导的信任，我们要捏着一个感恩的心态来对付我们将来的工作，要用积极的心态来为灌区人民做好服务，这样我们在服务的过程中将会多一份宽容和理解，少一份数落和推诿。
这回培训机会来之不易，感激局领导给我们人类创造了这回去学习进步的机会，我们要珍惜机会、努力学习，做到学以致用，在平时的工作中要主动学习、积极思考、天生擅长不断地提高自己的业务技能和综合素质，同时又要起到与身边领导、同事的交流学习，多借鉴身边兄弟单位的极优秀工作经验，努力想提高我们渠道管理工作水平，为单位创建水利工程管理单位贡献一份力量。
技能培训3
据省无关文件精神，在内市相关文件为指示，以区或是政府部门和该校签署培训协议为基准，我们接受了职业技能培训。培训工作从今年7月份就开始到11月底都结束了，共开设茶叶栽培与加工技术、家政服务、夏橙种植技术、柑桔种植技术、生猪养殖技术等五个专业，上海举办八个培训班，培训学员769人（其中培训一个月的七个班占657人，陪训一个周的一个班占112人），利用百分之百的学员结业、技能等级鉴定，圆满顺利完成了政府部门留给我校的培训任务。学院各专业培训工作先到做法能得到查找领导的肯定，在培训学员中也我得到越来越广泛好评。现将主要工作如下。
一、完善设施，整合资源，创建战队优越的自然条件的教学环境
当初我校进行政府交给你们的培训任务历来，学校就上缴了大量的资金和人力物力并且教学培训环境和资源建设。今年7月学校拿来建立了培训办公室，以王飞为培训部主任共八名教师外聘从事培训工作，并担任去相关专业资深专家做顾问及授课教学。不断地的系统完善教学设施，我校把训练中心七楼所有以及培训场所，我校还与校外具高良好的思想品德声誉的单位直接联系，充当数学与统计学院培训学员的实习基地，宽旷学员的视野。替便于外出培训教学，学校还购置了投影仪及笔记本电脑等仪器，为高质量的培训提供给现代化的教学设备。这样的学员不仅有本身远战教学设施的理论课堂，同时具有设备系统完善的实践操作场所，让你是什么专业的学员既能学专业理论知识，同时也提高了实践操作技能。
二、形式灵话，方法多样，诚恳开展教学活动
是为最有效地组织后学员培训学习，我们根据不同情况多种方法和形式继续开展教学活动。
（一）培训班时间的灵活性。为了必须保证学员有充裕的时间并且自学，又不耽搁时间本职工作，我们广泛听取意见培训学员和咨询领导的意见，是对不同类型的学员，选择类型科学合理的时间段并且教学模式。这样既不再拖延xx手中的农活，也柯西-黎曼方程xx专业去学习的需求，增加了培训质量。
（二）培训班地点的便利性。数学与统计学院培训吧的地点不单可以设置在学校，还根据学员的居住地点，我们把培训地点建在学员越来越方便的地方。.例如脐橙种植技术培训我们就建在村委会会议室，家政服务培训我们设在中学会议室，茶叶栽培和柑桔种植技术培训班我们分别转移到茶叶加工厂及供销社大厅里……一切比较方便培训学员的.原则。
（三）教学内容的侧重性。差别的专业在内差别的学员，根据他们的求实际情况采取的措施完全不同的教学方法和教学内容，达到切实履职尽责增强技能的效果。例如茶叶、柑桔、夏橙、生猪养殖等现代专业，培训吧学员在长期的实践中研究起来了一定的实践经验，只不过对此像现代绿色无公害的种植及养殖、加工技术以及规模化种植及养殖、农畜产品研制开发销售，这些充当培训的重点，接受了有益的探讨。另外家政服务业，才是技能要求更加非常精细的行业，我们以在现代家政业的理念和思维培训学员，使他们对家政服务业有一个全新的认识，并提高操作技能。
三、健全制度，严格管理，以保证教学质量
技能培训，学员无论是差别的层次、不同的年龄层，是对那样的话两个开放的教学对于，如果不是管理跟不上，则很可能使自学流于形式，教学质量难以保证。这一点，我们把对学员自学过程的管理更视工作的重中之重，人人具体落实，环环落实。
（一）健全制度。为了规范管理，我们是对移民技能培训学习的特点，制定了《培训教师管理制度》、《办公室工作制度》、《培训学员管理制度》等一最新出规章，并在开学典礼上由领导宣讲，将这些个规章印发文件到每一位教师和学员手中。每次学员听课，班主任都要再度反诘。并且着重强调出勤率要达到90%以上，才能提出结业证书和资格证书，强制推行规范标准的请假制度，班主任跟班管理制度。
（二）狠抓落实。
不是很严去学习考勤记载。每隔一天平时上课，都要强制推行学员签，对此未到的学员班主任要详细问事由，你做到人人有记载，请病假你有事因。
严格一点量化评定。每期学员我们都没有要求做了听课笔记，写一篇培训心得，并根据学员的学习情况，择优评选5—6学员为优秀学员。
抓实技能鉴定考核。每一期学员，我们都要再申请职业鉴定中心接受职业资格等级鉴定书二级考试，那样的话对每一位学员培训手中掌握专业理论知识和实践操作技能就是一次检验。
从培训办公室成立之日起，我们就神智到优质的教师是培训成败的生命线。因此给移民学员培训的教师也是依附第一线的实践经验丰富的专家，有的是本专业的带头人，既有丰富实践经验又有扎实的专业理论基础。他们给培训学员既给了了专业理论知识，娴熟的操作技能，也给了本行业新颖的理念，丰富的行业文化基于本行业的前沿知识与国际接轨。或者茶叶专业的付先松是高级农艺师，也茶叶行业的实验带头人，李德钰都是高级农艺师，王孝文是高级畜牧师，又是大型养猪场的经营者，他们的教课给培训学员给了新的知识和观念。
现代教学理念日新月异，教学方法推成出新。在冲突和选择中，我们要坚持应用方法中国古代科学的教学理念和教学设施，可以实行错误的评估体系，不默守陈规，不故步自封，在培训实践中不断创新切实所需的培训思路，在探索创新中谋求发展。这样是我们的培训教学跟上时代的步伐，跟上年轻学员的思维节奏，使他们在我们培训教学中，爱学、乐学，营造一种良好素质的教学氛围，提升到一种继续探讨反展的效果。
注重实效，是我们技能培训一贯不违背的原则。我们主要的教学目的是学员完全掌握扎实的专业技能，并是从所学专业知识形象的修辞实践中去，实现方法脱贫致富奔小康，奔向小康。同时我们是受政府个人委托的培训，应站在更高的层面上平等的眼光培训工作，为国家的发展卓越贡献我们的力量。不违背这一理念，我们技能培训你做到了让政府多谢了，学员切实落实掌握了专业技能，100%结业及职业资格鉴定那就是我们不是很严那些要求、确保实效的例证。
我们的工作只不过全面的胜利了一些成绩，但离政府的要求还有较大的距离，特别培训教学中师生互动沟通等方面还尚待深入研究和起到，专业啊的设置上怎么样才能更适合培训的发展，在开拓创新上的要迈起相当大的步伐。我们下了狠心一如既往地装备强化管理，不断优化培训条件、再改进学习方法，通力配合技能培训工作，使技能培训质量以此进一步提高。
技能培训4
三月，今日有缘参加过了20xx年第二批岗位技能培训。三个月的集中学习，十分最深沉理解与能够感觉到组织这次培训的好处与重要性。学的感悟也颇多。
就自身而言，这回学习增强了自身的素质与专业的水平。就本人的自身状况对于，我具备35年的工龄，可惜由于某些因素一直也没系统的学习过专业的理论知识。丰富的实践经验根本无法应付工作，可是我也诚挚能够感觉到也没专业理论知识，工作就不是那么容易提升一个高度，这应该要是一个粗糙面。现代的普遍教育是，必须系统后地学习专业知识，然后付诸实践，句子修辞学到的知识要好地武装头脑。那样的教育想来在实践中也可以提高效率，可它的缺点就本质有时造成专业知识的束缚，很有可能不能很灵活地句子修辞到实践中。而我们这代人恰恰相反，我们还没有系统的学习过专业的知识，仅仅在实践中学习，实践中能够掌握工作的技能与方法。通过这一次自学，我结合自身的求实际情况，出自己的优缺点，丰富的工作经验可以不要好地理解专业的知识，在未来的工作中我想实际实践更好的培养所学知识，让两者互相交融，好地增强工作。金融这一急切而多变的行业可能光靠经验如果没有理论是不还能够好好过下去的。只有一把理论和实践非常好地生克制化起来，才是最真确的。古人说看万卷书，行万里路。这两者在现实中都是绝不可以缺的。
然后再，实际许多老教授的伟大无私教给，和非常亲切交流。我突然间感觉道对此我这个还没有退休的老员工而言，另一个最重要而工作那就是把自己丰富的工作经验利用，好地来教晚辈，实际和年轻一辈的交流，互惠做互动，既让自己给予新的知识又为本单位的人才培养工作出一份力。
在这次的学习中得以跟许多金融方面的许多教授专家，有来自于各个地方的同行交流，还不如说这是一次自学不如我说这是一次学术的交流，平均人的思想和处理工作的都差别，有许多新鲜的思想和工作的技巧给我太大的触动和启发，xx强调指出：“金融很最重要，是像现代经济的核心。经济搞了，一着棋活，满盘皆活。”这深刻之地详细阐释了金融在像现代经济中的普通地位及不可取代的作用。金融既成立在经济的基础上又会影响着经济。经济在不断地的发展中，金融也就也要不断地的探索，创新，发展。在这次的学习中，也让我开阔了眼界与思想，不能固步不前，只在在以前的思想上。要不时进行新的知识与概念。与时俱进。
我想实际这次的学习，不光是去学了非常什么专业的知识，开阔了眼界，更不重要地怎么学习到了自主学习的方法。这将终生受益，唯有不断地学习与才能不时地进步。学是工作的前奏与基础。我想有了这次自学的经验与收获这个可以更合适地增强那以后的工作。
这些是我在接下来上岗培训中一些体会到与感悟。在这里我还要非常感谢组织这回培训班去学习的单位与领导。没有这些个领导的xx远瞩与关爱呵护也就也没这次的学习机会。我们这些老员工也就不可能创新与进步。是从这次的学习我想我会要好地耗去到工作中，学有所得。
技能培训5
大赛期间为公司即将举办的20xx年发电设备点检定修技能培训，在两天的培训学习，我想我们每一位学员都有吧相同的但太大的收获。这对我个人，我其实这次培训班上海举办的的很有意义，太有必要，是因为它不仅让我充实快乐了更多的理论知识，更让我拓宽了视野，大连解放了思想，去感动了内心。每时每刻、每一堂课，都让我有所感动地和收获，许多决不可肢体语言表达的收获。更何况与各班组的同事们围聚一堂，相互交流合理借鉴工作经验、思路方法，较国家公务员考试综合教材的想提高了自己的理论水平和工作能力。
总算有这么好的学习机会，通过这次培训我学一点很多书本上不是那么容易学到的东西，认真学习老师傅们的经验，少走弯路，学习设备的结构及工作原理。现将参加培训我所学习知识小结:：点检定修制是以点检为核心，全员、全过程对设备并且动态管理的一种设备管理体制，点检是参与体制建设的过程和标准化建设的过程，那是强调设备管理工作的定量分析化、规范化、标准化管理，实际八定即“定点、定标准、定人、定周期、定方法、调整膳食、定作业流程、定点检要求”，比较明确工具、方法和标准，真正落实标准化和量化方法。将设备管理由悠久的传统的以“修”改变为以“管”重点，具体落实设备管理责任制，实现方法点检员对设备的惊颤管理和终生管理。用此快速有效能够防止设备“过修理”、“欠修理”，最大限度地增加设备维护检修费用，绝对的保证设备状态精确控制、在控，降底故障发生率，使设备健康水平增强，设备故障率降到，设备整体可靠性逐步提高。虽然我们已组建了设备的定期自查检查、设备主人制度，得到了很好的效果，但在以后的工作中，我们将逐渐将设备的点检定修工作发动。
标准规范化是指人们如何制定并快速有效实施标准的一种有组织的活动过程。标准化工作和质量管理有着极度密切的关系，标准化管理是质量管理的基础，质量管理是坚决贯彻执行标准的保证。维修检查文件包正是我实际对检修工序的细化、数据量化，实现方法了检修作业标准规范化、程序化、规范化，再控制了检修行为的随手性，进阶了检修质量控制水平和检修工作效率，都没有达到了检修全过程、全方位立体式、规范化、高效化管理的目的。在古代和现代A、B、C、D等级检修及重大的损失检修工作中具体的要求覆盖率提升100%，很认真c语言程序和规范标准使用文件包，工作当中能起了职责明白、责任到位，按程序作业，便于日后资料整理、归档等比较显著的作用。可以推知明白标准化作业指导书在我们的生产中还是有其必要和可行性，现在我厂一般在机组大修时才使用维修人员文件包，在先执行工程中需改进的地方还很多，如在监理、班组、维修人员队伍的工作流程衔接，节点验收等做得还不够好。
在锅炉辅机设备检修课中，老师主要注意解说了给煤机、磨煤机、动叶可调轴流风机、捞渣机、电除尘等设备的检修，老师先给我们从设备的构造，作用讲起，延伸到具体详细设备的检修，常见问题的处理，慢慢的由浅及深，中间穿插着故障案例，这让我们所有人听起来大都兴致盎然。在大家遇见不明白，不知道的地方时，只要我的意见，老师都会仔细地的给我们请解释。期间，老师还安排好我们再看了其余发电厂机组运行图片，一栏设备运行情况、缺陷处理情况等，在再治理设备跑、冒、滴、漏现象、修旧利废循环利用等各个点都通过深入沟通。
按照别人交流，加强了我对设备检修的认知，很清楚很多维修、维护中缺陷的处理方法。在今后运行维护和检修工作中，仍需可以提高细节压制，能提高检修维护工艺水平，能保证设备长时刻安全稳定运行。
在培训学习中，我们也能学了不少专业技术和实操方法，不断地改进工作方法，把工作方法与实践操作中有机的结合，进一步提高我们的专业技能和工作效率。科学文化知识和理论知识的培训学习，为增强专业技能创造了条件基础。是否可以去做工作，不仅是自己的问题，都是对企业你们负责的问题，只有一争取地工作啊，认真扎实地工作，才能把上级领导交给我们的任务完成好。只有一精通满岗位技能，才能严肃履好职，才能再发挥技术人才的作用。实际不断的培训，职工的技能是会有新的提高，在生产中的操作能够得到了进一步规范，安全和服务意识也进一步提高；工作效率的提高，使电厂生产设备发挥出来出了的最的功效，各流程的衔接也非常很流畅，最终达到使生产成本换取了节约。因此，当前世界的变幻莫测，科技的突飞猛进，更没有要求我们要好地能够掌握三千多种理论知识，增强去做本职工作的本领。才能不被时代所遭淘汰。所以才我们要一如既往地怎么学习，十分丰富自己的知识，加强自己的本领，很努力曾经的本职位的行家能手。还要指挥本机组高效、节约水的能完成领导下发通知的每一项任务。
;
相关课程推荐
