网课不一样，用心打造精品课堂--会计系“跟着老师学网课”系列报道（上）
线上教学已经两个半月有余。虽然师生只在云端相聚，但沟通顺畅。老师们高度认真负责，尽最大努力让学生学懂弄通。然而，这么多课程，总有一些课程让大家感到头疼。为了提高教学效果，让大家更好地学习网课，会计系将推出“与老师一起学习网课”系列报道。
本期推出第一期。第一期选修课程为：财务数据挖掘与会计综合模拟实验。跟着老师学习！
课程一
跟张灿灿老师在线学习《金融数据挖掘》
财务管理教研室教师张灿灿，同时也是智能会计研究中心教师。张老师本学期讲授的《财务数据挖掘》课程是智能会计与信息化会计方向班的一门重要专业核心课程。通过理论教学和计算机操作实践教学，使学生掌握金融数据挖掘的相关理论知识，学会使用Python进行数据挖掘。
为了让学生适应新的教学模式，夯实课程基本功，张老师结合课程特点和学生实际情况，最终选择了线上直播教学模式。开课以来，线上教学运行平稳，课堂秩序良好。
一、课程组织
1.教学平台的选择
俗话说：“要想做好工作，必先利其器。”在对比了智慧树会课、QQ群分享屏+语音、腾讯会议等工具后，张先生选择了QQ群分享屏+语音进行直播授课，腾讯会议作为备用直播软件以应对突发情况。
此外，由于智慧树平台上的Python数据分析与数据可视化共享课与教学大纲比较接近，张老师选择了这堂共享课供学生课外自学，让学生反复观看一些知识点，巩固补充课上所学内容。并在智慧树平台上创建相应的翻转课堂，班级学生相信
信息导入，教材和作业上传至翻转课堂。
2.教材编写
教材是保障学生学习的必要条件，良好的线上教学效果离不开丰富全面的教材。由于疫情突如其来，学生手中没有教材。为了不影响学习效果，张老师精心制作了课程PPT、课程教案、学习任务单、重点内容录屏等教材，为学生线上学习提供保障。
3.学生的组织管理
班级QQ群是师生交流的主要工具。课程的通知、课前组织、签到都通过QQ群完成。
二、直播教学
1.提前签到
上课前十分钟，在班级QQ群发布签到表，供学生签到，打开QQ群分享屏+语音。群里提醒学生签到，进入群分享屏，打开电脑准备上课。
2.直播教学
直播教学是整个线上教学模式的核心，是学生获取新知识的重要途径。张老师通过QQ群分享屏+语音进行直播授课，分享PPT讲解金融数据挖掘理论知识，分享Python带学生练习电脑操作。
3.教学互动
仅靠现场教学无法实现课堂教学的灵魂--教学互动。张老师通过课堂提问、查看学生共享屏幕或截图等方式与教学互动，最大限度提高线上学习效果，督促学生学习，实时检验学生学习效果。此外，对于学生通过QQ群或QQ私聊发送的疑难问题，张老师进行汇总，并就学生提问较多的问题进行直播讲解，而对于个别问题，则与学生QQ沟通，单独解决。
三、课后作业
为了检验学生对课上知识点的掌握情况，督促学生学习，张老师每节课都会通过智慧树翻转课堂发布适量的课后作业，学生需要在规定时间内完成并上交。本课程主要介绍通过Python进行金融数据挖掘
因此一般布置编程作业，要求学生上传程序运行语句和运行结果截图。
四、课后答疑
张老师QQ始终在线，及时解决学生通过QQ提出的问题。
五、教学案例
金融数据挖掘的课程是什么？张老师提供了两个具体案例，可以直观地看到学生在Python课上学到了什么。
案例一：一个函数实现了根据本金、年利率和存款期限计算本息和的功能。调用该函数计算1万元本金按年利率存入银行5年后获得的本息之和。本题按复利计算利息。
学会自定义功能后，张老师布置了这个题目。本题计算本息之和，需要了解理财复利公式和Python自定义函数语法。将本息和计算公式写入自定义函数后，将本金、年利率、存款年限等数值带入该函数，可以方便快捷地计算本息和。大多数学生完成得很好，使用了各种各样的解决方案。针对学生的不同解法，张老师进行了评价和讲解。学生自主完成这道题，激活了学生的思维，提高了学生的答题能力，增强了学生的信心。
案例2：分析餐饮菜品销售情况。主要是指菜品销量分析、菜品销售均价分析、热销菜品信息分析。
阅读餐饮企业订单明细表，进而分析菜品销售情况。学生们的完成情况也值得肯定。
虽然有些学生认为这门课很难学，但很难挑战。而通过使用Python来分析数据，收获可不是一点点。继续走！大家一定会带着满满的收获回到想要的课堂！
课程2
跟随韩真真老师走进会计综合模拟实验课堂
韩珍珍是会计实验教研室教师。本学期主要承担“会计综合模拟实验”
开设“会计综合模拟实验--计算机（3周）”“会计综合模拟实验--手册”“出纳实习实验”“财务共享实验”“电子沙盘实验”6门课程。其中，“会计综合模拟实验”是一门重要的主干实验课，是学生在学习了财务会计专业相关理论课程后进行的实验，旨在帮助学生将理论知识转化为实践能力。本课程模拟制造企业完整的会计工作，“从开户-日常业务处理-期末处理-编制会计报表-纳税申报”，高仿真的账证表图文并茂。学生可以通过扮演不同的岗位角色，亲身体验、相互配合完成企业会计核算工作，让学生真正掌握从建账、审核原始凭证、记账凭证填写（含审计）、明细账登记、科目汇总表编制、总账登记、会计报表编制、纳税申报表填写的全过程。为学生即将从事的工作（会计、注册会计师、注册审计师等）打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的专业人才。
★工欲善其事，必先利其器
为了保证线上教学顺利进行，避免教学设备故障影响上课，韩老师将家里可用的电脑（共3台）、手机（共3台）、平板电脑（共1台）全部放在教学平台上进行测试，随时待命。
★凡事预则立，不预则废
-精心备课，确保线上教学质量
1.体验核算全过程
由于“学乐佳云课堂”平台以前没有使用过，业务也是全新的，韩老师提前做好了整个培训期间的各项工作，确保学员提出的任何问题都能得到及时解决。此外，线上教学还需要准备多种方案。为了避免live桌面和软件可能出现的问题，单独制作了PPT。
2.了解学生基础
《会计综合模拟实验》课程需要掌握相关财务会计的理论基础，每节课都需要先介绍一定的理论知识。韩老师精心设计每节课教学
荣。
3.线上培训助力发展
备课之余，还利用课余时间参加了“1+X财务共享服务职业技能师资培训”“浪潮财务共享建设运营平台师资培训”“用友ERP沙盘模拟实训”“会计综合实训”等培训，通过不断打磨和实践，提升专业能力，丰富教材内容。
★师者，传道授业解惑
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