一、分类学习
首先，我认为注会的六门课程可以分为三种类型，分别侧重于理解、归纳和记忆。根据类别，我将介绍课程的特点和学习方法。
（一）重在理解
这类课程主要有两门：会计和审计。首先，我们来谈谈会计。我感觉会计是我们整个考试的基础。无论是审计中的识别，还是财务管理中各种财务比率的计算，都需要有一定的会计基础才能继续学习，可以说是我们最重要的课程。至于审计，我感觉内容晦涩抽象，简直就是天书。笔者认为，理科天赋还是比较高的，但第一次看到审核还是云里雾里，一头雾水。直到第二次听，我才豁然开朗。因为审计用书主要是从国外翻译过来的，和我们正常的语言习惯总有一些差异，大家很难理解。
对于这两门课程的学习方法，我总结出一个方法，就是“理解为王，建立好框架”。例如，在会计课程中，我们要建立一个大的框架。全书前十一章按照会计六要素框架讲解记录的计量与确认，其次是各种特殊事项，最后讲合并财务报表的相关知识。整个框架建立起来之后，我们还要理解概念，吃透概念，理解每句话背后的引申义，然后注意区分每一个概念。例如，所有资产科目都需要弄清楚初始计量、后续计量和处置三种情况下如何进行会计处理。我们自己做一类学科的总结，这对我们的学习有很大的帮助。
对于审计，首先要将晦涩难懂的审计天书转化为日常的理解。比如审计流程，说白了就是承接业务，然后看有哪些风险，有哪些特别关注的地方，再根据这些关注的地方，找出客户财务报表中的错报，最后对业务进行评估。我们必须充分了解审计的各个方面和教材的主要内容。对于每年必须检测的，
评价、监督、抽样、职业道德、质量控制等知识点必须吃透，才能通过审核考试。
（二）归纳+记忆
该类别主要包括财务管理和税法两门课程。这种类型的特点：要记的公式特别多，一开始看就完全摸不着头脑。比如增值税、消费税、营业税、关税、土地增值税等十几个税种，每个税种的征税范围、税率、纳税人、计算方法等内容更是杂乱不堪。至于财务管理，开篇第二章财务比率就有50多个，后面的成本核算有大量公式，有时两个公式大同小异。许多人把整本书读了一遍，好像什么都记不住似的。这是因为公式很多，有些公式非常复杂。有时你会发现记住公式并不意味着你可以使用它们。
对于这两门课程的学习方法，我认为要善于总结，巧用公式。
例如，税法的核心是增值税、营业税、消费税三种流转税。无论是概念、纳税人、适用范围还是不同情况下的计算方法，都必须熟练掌握。同时，其他小税种：土地增值税、耕地占用税、契税、印花税、资源税、城建和教育附加税等，即使是零散的小税种，知识点也很多，但也有规律可循。可以按照纳税人、征税范围、税率、计税依据、征收范围等进行知识总结，然后在考试时合理运用。
至于理财，这些所谓复杂的公式有时也有章可循。我们要了解这些公式的具体含义，并按类别进行分类。以便有更高的记忆力。此外，最重要的是多做运动。做了更多的题，我们发现理财公式虽然多，难度大，但能改的题很少。这个规律我们掌握得很好，做题基本没有问题。
（三）聚焦记忆
这类课程主要有两门：经济法和战略。
感觉这两门课基本可以算作文科课程，以回忆和游玩为主。而且这类案例分析题比重大，发挥空间高。同时要注意学习的重点不是死记硬背，而是在理解的基础上熟练记忆。给大家分享一个作者的例子，当时作者申请攻略后预留复习时间是不够的，只有不到一周的时间，同时还要准备其他科目。我只是做了几套真题，然后总结出基本规律，然后在考试的时候充分发挥文科考试的方法，各种东西复制粘贴，再加上自己的文字，没想到考了一个低分。当然，我并不建议我们不注意这两扇门。直接“裸考”，但掌握学考的方法并不难。
二、根据自身情况选择报班或自习
我觉得如果没有早期的学习基础，又不是那种学习能力很强的学霸，建议报班。主要有三个方面的考虑：
1.第一次备考的学生缺乏经验，对各科内容、特点、重点、学习方法了解不够。这个时候，如果没有老师的帮助，绝对寸步难行。老师不仅可以帮助大家搭建系统的学习网络，还可以讲解疑难问题，重点讲解分析经常出现的错误。听完老师的课再回去看教材，就能做到思路清晰，内容明确，一路走到下风。
2.只研究教材容易导致大脑疲劳，无法学习。注会教材的一个重要特点是专业性强、晦涩难懂。比如审计教科书上，开篇就说，各种审计程序都是认可的，没有基础的人就像听天书一样。一个人的精力是有限的，偶尔学得好，更何况是这样一门内容多、难度大的课程。因此，要拓宽学习方法，将教材与课堂学习相结合，在听、看、记中三位一体记忆，更有利于加深印象。
3.报班后可以掌握考试的相关规则，降低学习难度。与财务管理一样，税法以许多公式而闻名；经济法和战略中有许多理论需要熟记。但实际上
在考试中，也有重难点。根据老师总结的重难点，可以节省相当的精力，从而取得良好的学习效果。
至于报班，我感觉主要分为几种形式。分别是面授教学、线上教学和民办学校直播教学。下面，我将分别谈谈这几种形式的优缺点。
1.面授课程。就个人而言，如果我们有足够的时间和资金，面授课程对我们来说确实是一个更好的选择。首先，面授课最符合我们从小学到大学毕业一以贯之的学习方式。并且在课堂上，学习氛围浓厚，学生和老师可以面对面交流。在这样的环境下，学习效果肯定是非常好的。但是，面授课堂也存在一些问题。首先，面授班收费偏高。同时，面授课是固定的，必须在规定的时间到规定的地点学习，这对在职考生来说肯定是一个障碍。因此，面授班最适合家庭条件较好的全日制考生。
2.线上课堂。这也是一种主流的学习方式。目前cpa网课主要由学乐佳学乐佳两家机构承包。基本实现了从教材到习题到教案到课件的一体化。通过十几年的积累，可以说在线课程教育的发展已经相对成熟。教学中的学科带头人基本上都是学乐佳、学乐佳。但线上课程有一个缺点，受众面太广，无法提供精细化服务。这个问题得不到很好的回答。服务不够周到，不能根据学生学习情况提供专项服务。学习时完全依靠自觉，缺乏监督。比较适合那些自觉性比较强的考生。
3.民办学校直播教学。这是当前网络趋势下逐渐兴起的一种报班模式。在私塾式的网课中，学生在直播学习过程中可以随时向老师提问，老师同时进行解答。如果学生因故未能参加直播教学，学生可以通过录播课堂的方式继续学习，不耽误考点。这种教学方式既实现了面对面上课营造良好的学习氛围，又实现了录播课灵活的学习体验。同时，面授课堂注重
教学质量和服务质量，实现全程“师傅带徒弟”的教学模式，让每一位学员真正体验到线上直播教育的乐趣和精髓。同时，还可以享受各种课后服务，获得专业解答，监督自己的学习，更适合时间紧张、消费意愿不高的广大在职考生。
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