制作三个财务报表，即资产负债表、损益表和现金流量表。一些自学的经验，边学边感悟边实践边思考，真正的进步会很快，和朋友们一起分享。
目的：针对初学者，通过实践，融会贯通。了解各项收入、支出、成本、费用的内涵和归属，相信初学者可以通过这个小游戏感受到财务报表的趣味性，本身并不难。
规则：
1.我给出下图企业一年经营的13项活动，玩家化身会计编制企业三大财务报表（简体版）。
2.选手要自己制作三张简表。（随信附上我自己做的简表，我还是自己做吧。）
3.然后根据13项经营活动进行三次陈述，最后检查是否正确。
备注：遵守基本会计原则
1.身份：资产=负债+所有者（股东）权益
2.货币资金变动=现金及现金等价物净额
答：具体的第三个图表，资产=9520，现金及等价物净额=1720
净利润=520
如果您有任何问题，请留言。如果你根本不会，那就意味着你连财务报表的介绍都没有。请买小星的《一本读财报的书》。读完这本书，你肯定能轻而易举地回答。
强烈推荐多买：小星财经思维课、唐人手把手教你读财报。这种类型的书可以反复翻阅，所以最好买纸质书作为随时翻阅的工具。
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学习会计小游戏
（游戏）--家庭会计
有一天，我和凯茜一起看了《数学很有趣1》这本书。书中说，小男孩菲洛想用学到的数学知识帮妈妈做小户会计。看到“家庭小会计”几个字，我的思路立刻打开了，还设计了一个小游戏（淘路）--家庭小会计。
规则是这样的：
9月1日起，我开始担任家庭会计岗位，主要工作职责是记录家庭日常生活开支；
2.月底，绘制图表显示家庭支出情况；
3.如能完成，母亲每月为此项工作支付10元人民币；
4.月末图表如有遗漏，应从一天报酬中扣除1元。（赚钱不容易，扣钱可不少。）
凯西一听完，立刻心领神会，说：我知道，你就是想让我练习计算，我都懂了。
我没想到凯茜有能力打破她母亲的常规。我立刻笑了起来，缓解了尴尬的气氛，说，其实这不仅仅是计算，这是回归数学本质，解决生活中的问题。...凯茜早就走了。...
就照你说的做。基本上，你可以每天记录你的开销。不能写一些字，不能用拼音，不能用英语，不能用你能想到的一切。
然而，录制的过程并非一帆风顺。发生了一场大纠纷，小会计们想罢工。好在原因找到了，希望她能真正感受到数学不全是计算，而是真正为解决生活中的问题而生。
完成情况：月底汇总折线图：
每天记录下来相对容易，但月底的总结折线图对于一个二年级的孩子来说有一定的挑战，所以给出一些解释和指导，比如图表由哪些元素组成？水平轴和垂直轴分别是什么意思？而轴线的比例又该如何设计呢？除了折线图，还有其他图表形式吗？
最后根据图表进行简单总结，以问题对的形式提出：
1.你什么时候花得最多、最少？你花了多少钱？为什么会有这样的支出呢？
2.你有多少天会花很多钱（500元以上）？数字是多少？
你六月花了多少钱？
虽然需要改进，但承诺仍需兑现。当初约定漏记一天扣一元，其中漏记两天，扣2元，还有8元钱的奖励。但因为坚持了下来，给了10元钱作为奖励，赚了18元钱。
当收到劳动报酬时，凯茜抑制不住喜悦，赶紧把它放进了存钱罐
.辅修会计第一期的成功
.
其实，这个小活动的初衷是让Cathy练习计算，但人们一下子就破解了，只好思考一些拓展的测绘活动。随着活动的进行，他们发现还有很多地方需要优化。例如，
1.了解并学习有关表格以及如何设计表格（Cathy的摘要中也写到了）；
2.识别和学习其他图表，如直方图/饼状图；
3.学习分类；
4.最后可以适当引入excel表格，使用工具进行记录等等。
所以我们也期待这个小活动在2018年能够进行到底。
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