会计是人类社会最重要的经济管理工具之一。以下是会计领军人才培养心得，希望对您的会计领军人才培养心得有所帮助。1:2006年9月14日至9月29日，河南省36名会计领军班学员在北京国学院接受了第一次系统集中培训。此次培训标志着我省会计领军人才培养正式启航，因此也被誉为河南会计领军人才“黄埔一期”班。回顾半个月的培训经历，大家热情而来，满意而归，因为短短半个月，大家收获了新知识、新视野、新思路，积累了感受和感悟。说说我的感受：一是明确了半个月的责任和使命，能够近距离接触这么多的智者和大师，领略大师的风采。对于我们大多数平时埋头办案的会计人员来说，我确实感触良多，受益匪浅。我们开班仪式一开始，大家就听取了财政部会计司司长欧阳、省财政厅吕厅长、北京国院高院长的开班致辞。看到了会计领军人才培养的目标和方向，体会到了领导对提高河南省会计人才整体水平的急切心情，感受到了领导对首批领军人才培养学员寄予的厚望和重托。同时，进一步明确了职责使命。依托这样的平台，珍惜学习机会，立德树人，带领队伍，建功立业。二是拓宽知识体系，开阔视野。本次培训安排了会计、审计、财务等专业板块，如马永义教授讲解的企业会计准则实施中的热点难点问题，加深了大家对会计准则更加细致深入的理解；企业风险管理、内部控制解读等课程强化学生风险管理意识和对对内部控制的更新颖的解释；北京工商大学谢志华主讲的《会计人才职业生涯规划》，系统全面地阐述了会计工作的十个等级，为大家开启了会计职业生涯规划更广阔、壮丽的画卷。第1页除此之外，培训中还安排了大量会计审计以外的课程，如有效沟通、团队合作、外交形势、孙子兵法和企业战略等，这些课程的设置不仅丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，还开拓了新的思路。正如王军部长曾说，“一个人的视野有多大，他的事业就有多大”。要真正成为行业领军人才，要有开放的胸怀和宽广的胸怀；要重视会计以外的学科，跳出“就会计论会计”的定式。只有更多更好地反作用于母体学科和经济社会，学科才能对其他社会科学作出贡献，会计的社会价值也会更好地体现会计领军人才的培养经验。模型2：我经常想，中国会计的希望从何而来？钉在哪里了？当新一期的会计领军人才培养简报像老朋友一样出现在我眼前时，我不禁百感交集，豁然开朗。近百份简报，它记录了6年来会计领军人才培养工程的扎实轨迹和点点滴滴，它记录了650名领军人才的所学、所感、所思、所悟，记录了会计领军人才与经济社会发展、会计事业发展的交融、互动、协调，记录了各方面对会计领军人才培养的关心、重视和奖励支持。简报很短，心中的意境却很远很长；简报很轻，心里的分量却很重。透过它，我看到了年轻一代中国会计人的活力，看到了中国会计事业面向世界、面向未来的希望。经济发展、社会繁荣，归根结底是为了人全面发展；生态资源有限，物质资源有限，只有人力资源才是取之不尽、用之不竭的战略资源；硬实力、软实力，归根结底要靠人才的实力。始于年的全国会计领军人才培养工程，其根本目的是以高端人才为抓手引领、辐射、影响、带动，扩大人才总量，提升人才质量，盘活人才存量，为会计乃至经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支撑。近日，中共中央、国务院印发了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2021年）》。《纲要》体现了党和国家对当今世界发展趋势的准确把握，对后国际金融危机时期人才竞争的清醒认识，对我国经济社会发展需求的科学判断。以人才发展为保障，是保障、带动、促进我国经济社会更好更快发展的重大战略。尤其令人振奋的是，这份纲领性文件明确将会计领军人才列为经济社会发展重点领域急需紧缺的专业人才之一，这让我们更加坚信，中国会计的希望在于人才培养，尤其是高端人才的培养。第2页服务经济社会发展，培育会计希望人才是成功之本，国外如此，我国也是如此；过去如此，将来更是如此。世界在
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