学会计从哪里开始？必须是会计基础、财经法规和会计电算化。特别是会计电算化更加注重实际操作，对今后的会计工作尤为重要。工作中没有人会让你背诵理论知识，操作技能无时无刻不在考验你。
1.熟悉会计、计算机基础知识。本课程要求在开设基础会计、企业财务会计、计算机基础等课程后进行。在进入本课程前，学生已了解会计原理及实务、电脑软件操作及硬件使用，并具备文字录入的基本技能。如果学生有相关知识的欠缺，可能会影响本课程的学习。因此，要求学生在学习本课程前先掌握基础会计等相关课程。财务会计、计算机应用基本文字输入技能计算机硬件使用应具备一定的计算机网络知识，完成手工会计模拟训练。只有掌握相关课程和相关操作技能，基础扎实，才能真正理解和理解会计电算化课程。
第二，仔细比较计算机化与传统手工业务的异同。手工会计与电算化会计有许多相同之处，也有许多不同之处。学生在学习的过程中一定要注意分析比较两者之间的异同。通过观察、比较、分析、思考，让他们了解和理解为什么要进行会计电算化，进而对会计电算化的应用原理、操作流程和优越性有了更深刻的认识。
一个人学习、复习是一件很枯燥的事情，但与人交流就不一样了。当你有问题时，你可以问别人。也可以听听别人对同一知识点的不同理解，加快自己的学习进度，所以交流是非常重要的，所以我在这里分享一个离考快的学习群。裙子前面是1914年中的1081，最后加个零就够了，里面全是学会计的朋友。而且，会计知识点在腾讯课堂上每天都有讲解，不是很想学就别来了。
四、充分利用
会计电算化是一门操作性强、实践能力高的课程，要科学合理地安排理论学习和上机实验。充分利用有限的计算机时间完成各个功能模块的操作，并尝试反复练习，以达到既能用又能熟练的效果。
5.积累操作经验，学会保持简单的会计电算化人才，要求知识结构多样化。这就要求作为会计电算化操作人员，不仅要懂得会计制度规范、会计理论、会计实务，还要具备计算机软硬件、网络基础等相关知识。对于使用本系统可以操作简单，维护软硬件，解决使用中出现的问题。在实际工作中，能够做到知识扎实、技能全面，能够胜任多个岗位，对学生就业求职会有更大的帮助，能够获得更多的就业岗位和更大的发展空间。练就一身过硬本领，必须平时仔细观察，勤学好问，把每一个问题和解决办法都记录下来，作为经验的积累。只有这样，才能成为一名多功能的高素质复合型人才。
六、掌握原理举一反三做随着会计电算化工作的深入，电算化的普及率也在不断提高。值得注意的是，每个单位受地域影响，所使用的财务软件因行业、企业规模等因素不同，我们不可能也没有必要学习使用每一款财务软件，因为除系统平台外，所有商业财务软件都符合财政部财务软件规范的框架。界面风格、操作流程、操作习惯等各不相同，但基本原理完全相同。因此，在学习过程中，要了解会计数据是如何输入、处理、输出的，注意掌握规律。要掌握基本原理，就用一类软件举一反三，举一反三，以点带面，以不变应万变。
七、角色扮演模拟练习在学习过程中把情景模拟成角色。当我们学习时，我们不应该为了学习而学习。应确立今后从事会计电算化工作的职业目标。我们今天所学到的
是为了明天。平时学习时要进入角色，把自己当成一名会计电算化从业人员，把每一次上机实践都当成一次工作经历，把每一次模拟训练都当成一次岗位历练。只有这样，学习的目的才会更明确，学习才会更有动力，专业热爱才会更迫切，使命才会产生。
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