吉林省延边州2020年会计人员继续教育通知公布了！吉林省延边州2020年会计人员继续教育报名时间为2020年4月13日至2020年11月30日，学习截止时间为2020年12月31日。
关于开展2020年吉林省会计专业技术人员继续教育工作的通知
冀财会函（2020）496号
各市（州）、县（市）财政局，长白山管委会财政局，吉林省会计人员服务中心：
为进一步提升我省会计专业技术人员（以下简称“会计人员”）的业务能力和综合素质，根据《学乐佳学乐佳人民共和国会计法》和《吉林省会计专业技术人员继续教育实施办法》（吉财奎（2019）899号）规定，省财政厅决定组织开展2020年度会计人员继续教育工作。现将有关事项通知如下：
一、继续教育的对象
吉林省行政区域内国家机关、企业事业单位、社会团体和其他组织（以下简称单位）中所有具有会计专业技术资格的人员，或者不具备会计专业技术资格但在我省从事会计工作的人员，应当按照国家规定参加会计人员继续教育。
二、继续教育注册
1.全省会计人员继续教育报名时间为2020年4月13日至2020年11月30日，学习截止时间为2020年12月31日。在此期间未完成学业的学生，不再保留已累计学分。
2.全省会计人员继续教育报名网址为“吉林省财政厅学乐佳”，网址为：。
3.点击网站首页服务入口中的“继续教育”按钮，进行继续教育注册、缴费和在线学习。详见《吉林省会计人员继续教育操作指南》。
三、继续教育的内容
会计人员继续教育内容按照财政部规定，结合经济社会发展在包括专业科目和公共需求科目方面的需要确定。
四、继续教育方式
会计人员可根据自身工作需要，选择下列继续教育方式之一：
（一）网络继续教育学习。学员点击网站首页“服务入口”中“继续教育”中的“在线继续教育”，自愿选择确认备案的5家在线继续教育培训机构中的任意一家进行在线报名、在线缴费、在线选课、在线学习。选课后不得随意中断或重新选课，否则无法记录重新选课前所学学时和学分。
（二）面对面继续教育学习。学员在网站首页“服务入口”的“继续教育”中点击“面授继续教育”，选择学员所在行政区划，由当地财政部门选定备案的面授继续教育机构负责组织实施。
（3）团体继续教育学习。参加集团继续教育的会计人员，由企业集团、行业主管部门结合自身特点提出继续教育申请，报同级财政部门批准备案，由企业集团、行业主管部门组织实施，也可选择经财政部门批准的面授会计继续教育机构组织实施。
（四）作为继续教育的完成情况。符合《吉林省会计专业技术人员继续教育实施办法》（吉财会（2019）899号）规定条件的会计人员，可在网上选择“视同完成继续教育”，同时上传相关材料，经当地财政部门审核确认后，视同完成当年会计人员继续教育。
五、继续教育学分
会计人员继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不得低于90学分。其中，专业科目不得低于60学分。会计人员当年参加继续教育取得的学分，在全国范围内当年有效，不得结转以后年度。
学分计量标准根据会计人员参加继续教育的学习方式确定。参加网络、面授继续教育学习的，按照1学时等于3学分（1学时等于60分钟）折算，即会计人员参加继续教育
每年累计课时不少于30课时。其中，专业科目不得少于20学时。参加被视为完成继续教育。面授、团体继续教育合格后，按当年累计修满90学分计算。
VI.继续教育费用
经网上征求意见，确定2019年、2020年网络继续教育收费标准均为每人每年45元，费用由网络继续教育机构收取。2019年以前年度继续教育仍执行原收费标准（每人每年50元）和课时（24课时或24学分）。线上继续教育机构负责为学员开具全额发票。
七。继续教育的要求
（一）加强日常管理。各市（州）县（市）财政部门要加强对会计人员继续教育的监督管理，及时掌握学员相关情况，密切关注继续教育进展，督导当地会计人员按时完成继续教育，提高继续教育完成比例。
（二）规范工作流程。面授继续教育机构须经当地财政部门备案选定（中央省直单位在长春市会计人员面授继续教育机构由省财政厅备案选定）。按照管理权限，对被视为通过继续教育的人员实行主管局领导、科室主任、经理三级管理。继续教育当日20人以上或每周累计50人以上的市（州）、县（市），经主管部门领导批准后，报省财政厅备案。参加网络继续教育的会计人员必须自愿选择网络继续教育机构报名，财政部门不得审核受理集体统一网上报名事项。
（三）加强舆论宣传。各级财政部门要通过微信群、QQ群宣传继续教育有关要求。扩大社会影响，对无正当理由不参加或不完成继续教育学分的会计人员，根据《吉林省会计专业技术人员继续教育实施办法》规定，不能参加会计专业技术资格考试或评审，不能颁发会计人员荣誉证书，不能学习乐家岗位（职称），不能评选先进会计工作者和单位先进工作者，不能培养高端会计人才。
评选等，并纳入会计诚信档案管理。
（四）建立评价机制。财政部门要对承担继续教育培训的机构的教学规划、师资水平、服务质量等进行跟踪管理。对线上继续教育机构学员评价（优秀、良好、一般、较差）进行分析，对评价“一般”50以下或评价“较差”10的继续教育培训机构实行自动退出机制，不断提高全省会计人员继续教育质量，努力为广大会计人员提供更好的服务。
吉林省财政厅
2020年4月10日
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