黑龙江商务职业学院会计系主任隋旺梅
为全面贯彻落实黑龙江省委教育工委印发《黑龙江省教育系统开展解放思想推动高质量大讨论活动实施方案》的通知精神，根据改革发展战略和部署，我院制定了《黑龙江商务职业学院开展解放思想推动高质量发展大讨论活动实施方案》，提出聚焦“四个圈”“16个方面”进行思考研讨。财会部门将以实际行动深刻领会文件精神，并落实到工作中，为解放思想、推动高质量发展作出应有的贡献。
一、明确人才培养定位，注重提升应用型人才培养质量改革
确定了培养基础扎实、能力强、素质高、适应快、人格健全和社会责任感强、具备专业技能和创新创业能力的应用型专门人才的目标。一是改革人才培养模式，根据社会需求和行业标准修订人才培养方案，突出学生实践能力培养。会计专业实行订单式培养模式和校企合作培养。二是加强创新创业教育。建立健全“公共课教育+专业教育+创新创业与素质拓展+实践教学”课程体系，将“双创”精神融入校园文化，激发大学生创新创业热情。积极构建“双创”育人长效机制，形成与“双创”教育相匹配的校园精神文化、行为文化和环境文化，为大学生创新创业提供了强有力的思想保证、精神动力和文化支撑。着力培养学生创业实践能力和创业潜质。激发学生专业学习兴趣、鼓励大学生创新创业的天然课堂和文化土壤。
二、加强以创新教育为核心的教学方法改革
努力推进小班化教学优化，推行应试型、讨论型、探究型、实践型的教学方式。组建创新创业教学团队，开设职称证书考试应试专业课程，开设创新理念和创业实践课程。积极构建“三个课堂”协同育人机制，不断提高理论与实践教学的结合度
第一课堂、课内课外结合的第二课堂、校企结合的第三课堂，形成课内教学、课外、企业联合培养协同融合的育人机制。
三要继续深化以育人为导向的教师教学评价方式改革
在院系两级管理体制的实施下，原来学院对教师教学工作量的考核被细分，院系内部细化了对教师教学、科研、育人等方面的综合评价。院系内部考核更加注重对教师师德、师德、师爱等综合素质的评价。引导教师把每堂课都作为人生课、思政课，让每一位教师逐步成为学生的人生导师、思想政治教育者，做到一切为了学生、服务好学生，教师课堂之上教好书。
四、加强校企合作工作机制改革
多走访企业，调研岗位需求和职业标准，引入行业企业技术标准和岗位标准，开发适应性专业课程。在课程设置和应用上追求多样化，加强职业道德和职业精神培育，推进素质教育，融入社会主义核心价值体系和现代企业优秀文化理念。根据企业需求，及时修订人才培养方案，探索顶岗实习模式，急企业之所急，想企业之所想，急企业之所需，及时调整教学计划，探索出一条“分段轮岗、交替穿插、半工半读”的顶岗实习模式，在保证学生实习总量的前提下，根据企业实际用工需求集中或分段实习，确保学生实习即岗位、毕业即就业，鼓励和激励学生考取相应职业资格证书。
五、加强专业多元化改革
构建“通识+专业+多元+实践”的人才培养模式。“通识教育”注重文理渗透，以人文情怀、科学素养、文化内涵为核心；“专业育人”注重拓宽专业基础、夯实专业技能，强化学科交叉融合的育人理念和模式；“多元”模块旨在满足学生多样化需求，体现专业特色和社会
需求和学生发展需要，从而为社会培养专业、技术、能力俱佳的复合型人才；“实践”模块着眼于满足学生创新创造、创业就业发展需要，具有较强的实践能力和实践能力。
六、加强大学生思想政治工作，培养学生德智体美全面发展
培养德智体美全面发展的一代新人，把立德树人作为中心环节，牢固树立“四个意识”，旗帜鲜明讲政治，立场坚定、理直气壮抓思想政治工作，把“德”放在首位。“德”的核心是树立正确的理想信念，持之以恒地加强和改进思想政治工作。正确的理想信念是中国共产党的初心，即社会主义共同理想和共产主义远大理想。做好大学生思想政治工作的根本目标，就是教育引导学生树立社会主义理想信念和社会主义核心价值观，使他们认识到这是社会历史发展的必然趋势，是追求全体社会成员共同富裕的社会，是比私有制资本主义更高的社会，从而信仰社会主义、热爱社会主义。新一代大学生只有热爱社会主义制度，才能热爱我们的国家，我们的民族才能为国家事业的发展作出贡献。
七、充分释放和发挥教师潜能
“学校工作，教学为先”，教学任务的完成主要靠教师。我们高校的教师队伍在学历、能力等方面都达到了相应的要求，关键问题是如何充分释放和发挥教师的潜能。教学任务的完成要求教师具有较高的素质。然而，教师最根本的素质是他们的工作热情。没有工作热情，再高的教学质量、再强的教学能力也不能真正发挥作用。工作积极性是促使人们从事创造性活动的一种心理动力状态，即主动意识、认真负责、创造性地完成任务的心理状态。在现代学校管理过程中，要树立以人为本的管理理念，关心教师、欣赏教师、尊重教师
强调教师情感，完善激励机制，是现代学校管理中调动教师积极性的有效途径。另外，为教师提供进修的机会，让我们的教师真正成为“双师型”教师，让教师定期到企业实习，或者“请进来”企业人员为我们的教师做实训，也是发挥教师潜能、激发教师积极性、获得认同感的一种方式。总之，改革的核心是充分释放教师的潜能。
高校改革任重道远，是一个长期不懈的过程。解放思想、更新观念，树立创新意识，善于动脑、勤于思考、锐意进取，始终站在时代前列，不断研究新情况、解决新问题，使自己的工作迈上新台阶。回学乐佳看更多
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