如何让学生快速学会计

分类：会计基础 丨 发布时间：2022-08-08 10:58:48 丨 作者：学乐佳 丨 浏览量：140 一：为什么你认为会计是反人类的？（为什么觉得这个课程这么反人类） 1：不是钱进钱出吗？不能用加减法表示吗？你为什么要借？借的关键在于不借，贷的关键在于不贷。 2；不是一笔钱（进或出），怎么用借款来表达两次，关键表达还用会计科目，更可怕的是会计科目有上百个。 3：会计偶尔也不缺一分钱。何不发现黄河之心不死？我从口袋里掏出五美分，告诉财务部不会升值。 4：你想说会计不差一分，是像导弹一样精确的科学技术吗？但他不是。会计大师告诉你会计实际上是一门艺术。一百个会计有一百零一套报表。因为很多科目都是毛额估计。例如，在报表的应收账款中，每个人计提的坏账是不一样的，应收账款数据可能也不一样。 5：既然像第四点，你说很多会计数据都是估计出来的。那么会计报表（资产负债表）一定是左右逢源，一点都不差。根据你的数学观点，我们是否应该显式地使用近似等号？哈哈。 6：老会计告诉你这是一门技术，会计大师告诉你要领悟会计原理。你会发现会计是一门艺术，但是你看到很多公司的财务报表或者上市公司的财务报告，那些财务数据中就包含了上市公司那些神乎其神的虚假数据。你会觉得会计是魔法还是巫术？ 二：为什么你认为会计是不合逻辑的？（我完全不懂会计的逻辑，感觉整个体系混乱不堪，看不到经济学、数学那样的逻辑。） 1：因为刚开始接触会计，大家都有这种感觉。感觉这东西像是外星语言吗？大概，刚接触会计的人的场景应该是这样的：一个小会计难以理解借款，看着满纸的会计分录，庙门上泪流满面。问师傅什么是借？什么是会计分录？大师说： “会计分录是关于从哪里来的”。小会计认为佛教是一个安静的地方，会计哭倒了寺庙。于是他顺从主人，从家里来就回家了。多年后，小会计终于明白了大师的意思：借方可以视为经济利益的流向，“钱”是形成资产、花掉还是分配给股东。出借人可以看作是企业的经济利益--不管这些“钱”是股东投资的，还是借来的，还是自己销售赚来的。也就是像上面这一段，一开始大家都学会了哭喊，只是求一个师傅而已。但是这个东西，你必须先学会基本的语言，然后你会发现逻辑的东西。就像学中文一样，你刚刚开始学中文，所以你不知道任何逻辑。逻辑也是在你学会了基本的汉语表达之后的东西。 他说：当然，大学老师太专业了，不能娱乐。让学生认识到会计无处不在，其实会计是一种可以表达的语言。比如看这个例子：（这个例子我曾经专门写过一篇文章，现在拿过来） 有趣的问题：三个人去住宿，三人间30元一晚，三个人每人付10元，凑够30元给老板，后来，老板说今天的折扣25元就够了。他拿出5块钱，让服务员还给他们。服务员偷了2块钱，然后把剩下的3块钱给了三个人，每人分到1块钱。就这样，一开始每人交10元，现在返还1元。每人只花了9元，三个人每人花了9元，3*9=27元+服务员藏的2元=29元，1元去了哪里？ 用条目解释 以三人为会计科目： 1.支付房费： 借：租-30元 借款：手头现金-30元 2、退还3元房费时： 借出：手头现金3元 贷款：租金-3元 此时借方余额=库存现金3元+租金27元，贷方余额=库存现金30元，贷款持平；男人是私人的 藏文2元已纳入27元。 把老板和哥们当作会计科目： 1.租金收取： 借：手头现金-30元 贷款：租金收入-30元 2.住房费用共退3元 借款：租金收入-3元（5-2） 贷款：手头现金-3元 此时借方余额=现金27元，贷方余额=租金收入27元，贷款相等。 我们注意到：现金27元=（老板25元+合伙人2元）为什么会有29元和30元的差别？答案是将3人作为会计科目，哥们的现金2元代替3人的现金3元，计入3人的借方；实际上，这2元应该入账（现金25元+2元+3元）。30元的去向是3人3元+老板25元+哥们2元。 上述会计分录的有趣使用，只是从这个角度说明会计无处不在，分录无处不在。会计是企业经济活动用会计学来表达的语言。而这种语言正是不同企业千变万化的共同语言。就像日常交流中的普通话一样，让自己表达自己的意思，让别人知道自己的意思。让企业本身用这种语言来表达企业的经济业务，同时也让有关方面看清企业的经营情况。那么会计分录就是这种语言表达的载体。 三：会计怎么学？（以如何学习会计分录为例） 这长篇大论如何学习会计，可以讲三天三夜。在此篇幅所限，就如何学习会计分录这一点，说一说，希望对大家有所启发。当然，都是我个人的看法。其实很多知识的学习都是一样的。开始一定是记忆阶段，然后是解题巩固阶段，然后是自我领悟，也就是把书本知识转化为自己的知识。即把教材理论变成自己的经验。 1：入门武术秘籍： 1）.放贷看在眼里，不在心里。 2）化有形为无形，化无形为有形。 2.入口动作： 1）武术记忆心法，在初级阶段，记住什么科目借记，什么科目贷记。 2）.手掌十八招：拿出左手（手掌向上），代表资产、成本和费用。以中指为界，中指左侧为借方，中指右侧为贷方。然后观察大小的变化。中指左侧，食指至拇指，表示增加即增加，因此资产、成本、费用的增加计入借方。中指右侧，从无名指到小指，表示减少即减少，因此资产、成本、费用的减少计入贷方。负债、所有者权益和收入是以同样的方式获得的。 3）.武术内功，摒弃一切关于借的内心杂念，忘却一切借的记忆，通过日常训练，达到对各种词条的精通，让词条的原理打通任督二脉，只要写出词条，自然就会从内心知道方向，那就是武术中的蒙眼让对手出招。 3.入门武侠葵花宝典 1）.大量的基本功练习，接触各种经济业务会计分录。刚开始，就是看招。 2）.积累大量词条后，逐渐思考每一项经济业务的本质和词条的内容，所谓顿悟。 3）.在会计分录中，借贷只是指明方向，没有特殊意义。就像+和-符号表示积极和消极一样。借用并不意味着什么，这种借用可以用任何字符和数据以及其他来表示。让贷款失去汉语中的意义，失去自己的理解，使其经济业务的本质自然体现在词条中。做到万物皆条目，万法皆宗族。当然，上面的回答有点任性的东拉西扯，其实我的主要意思是会计分录不是用来背的，会计分录是用来表达经济业务的，是阐述业务经济的语言。 注；上面的一些文章在我以前的文章中已经出现过，现在引用它们。个人观点仅供参考。