1、学校再确认专职老师课时费时:
贷:其他应付款——课时费支出
2、学校直接支付专职老师课时费时:
贷:银行存款(或货存现金等科目)
学校再确认专职老师课时费,后再直接支付专职老师课时费,参照《高等学校会计制度》规定,应通过“教育事业支出”科目和“应付职工薪酬”相关二级科目、“银行存款”等科目核算。教育事业支出主要注意作用于核算高等学校继续开展各类教学活动和教学辅助活动发生了什么的基本上支出和项目支出。
企业突然发生的培训费支出,不属于职工教育经费范畴,可在管理费用下可以设置二级科目职工教育经费通过核算。相对于培训费,应要如何做会计分录?
培训费一般是冲减职工教育经费。而贷方则计入到其他应付款。其他应付款比较多核算应支付职工的各种薪酬,通过“工资,奖金,津贴,补贴”、“职工福利”、“社会保险费”、“住房公积金”、“工会经费”、“职工教育经费”、“解除职工劳动关系补偿”、
、
等并且明细核算。
1、计提时:
贷:应付福利费-职工教育经费
2、支付时:
贷:银行存款
培训学校学费收入分录处理
计提培训人员工资的时候账务处理:
贷:其他应付款
提出培训吧收入的时候账务处理:
贷:主营业务收入
应交税费—应交增值税(销项税额)
结转成本的时候账务处理:
贷:劳务成本
培训学校会计涉及哪些会计科目
教育会计的基本方法
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1、会计思想活动方法:中有系统设置会计科目、设置中会计账户、确定记账方法、填制和审查会计凭证、登记会计账簿以及编制会计报表等方法。
2、会计监督方法:即对教育会计核算的过程通过双重监督的方法。
其中教育会计指以货币为要注意单位对教育系统各机构的经济活动过程进行综合类、连续、系统的反映和监督工作,并故此为基础对教育机构的经济活动参与科学分析、检查、预测和操纵的一种功能的综合性经济管理活动,一类预算会计工作的内容之一。
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1、准全面地反映偏文科类财务计划和预算执行情况以促进组织教育财务收支的平衡。
2、客观公正地上级主管部门教育财经法纪的情况以备万一促进单位对法纪的恪守。
3、系统在不地反映资产和资金的交回来及建议使用情况以避免教育公有资产的损失。
4、及时有效地反映资金运动的状况以想提高单位的经济效益和管理科学化水平。
教育会计,是对教育机构的经济活动通过科学分析、检查、预测和控制的一项综合型经济管理活动,其本质上是一种预算会计。
1、教育培训机构取得收入时:
贷:主营业务收入
应交税费——应交增值税(销项税额)
2、教育培训机构结转成本时:
贷:其他应付款
银行存款
3、结转本年利润时:
贷:本年利润
同时:
贷:主营业务成本
教育培训机构取得收入或结转成本,应在“主营业务收入”科目或“主营业务成本”科目核算。主营业务收入是指企业普通机电设备本行业生产经营活动所全面的胜利的营业收入。主营业务成本是指企业销售商品、提供劳务等生意性活动所不可能发生的成本。
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