一、 深刻领会讲义，触类旁通
知其然，还要知其以是然。一看书就懂，一做题就不会的题目基础就在乎没有深刻领会讲义，进修进程浮于外表，没有真实的领会、接收讲义中的常识点和实质，做到触类旁通。进修初级会计职称讲义的进程考生切忌一味追逐进修进度，忽略进修品质，不许为了实行进修工作而进修，而是要以流利控制常识为手段。
简直倡导：考生伙伴们不妨在进修完一局部的常识点后试验合上讲义，用本人的话来复述进修实质，不必一字不差，一语道破，大概道理适合即可，惟有做到不妨摆脱讲义概括才算基础控制。
二、 归纳控制常识点，巩固回顾
考生在备注进程不足推敲，就会引导常识控制简单的题目。在本质初级会计师考查中，复合考试场点要占领逼近55%的比率，所以熟习题中也会展示很多归纳多个常识点的复合标题，即使考生不许做到触类旁通，天然会感化做题的功效和精确率。常识是渐渐积聚的进程，想要做对复合标题，还诉求考生对每一个小常识点都能精确回顾，要不就只能是看着标题熟习、做着生疏。
简直倡导：初级会计考试实质常识点繁冗，确定要经过本领和本领在领会的基础上回顾。同声，多提防常识点之间的接洽，巩固做题的精确率。
三、 搭配引导书进修，控制中心
初级会计引导书对于考生来说最基础的两个功效即是扶助考生精确辨别考查重难点和梳理章节常识体制。初级会计职称讲义实质很多，仅凭考生本人很难控制考查中心，一旦温习目标缺点，就特殊简单形成常识控制有缺点，考单选、确定的标题依照大题来记诵，考多选或大概项的标题又不过大略领会，或是简洁全文进修，滥用功夫精神，功效却不尽简直倡导：初级会计考生搭配《轻快过关1》进修讲义时，要长于运用引导书前方的考情领会和进修本领引导精确备注工作和目标，对标明的中心常识多加进修，梳理出章节的头绪体制。
四、 多做典范熟习题，功在不舍
游刃有余，功在不舍，想要完全处置不会做题的题目还要回归到练习中。初级会计师备注方才发端，大师确定不要轻言停止，万事发端难，过程重复熟习
“啃下最难啃的骨头”将来的备注之路确定会越来越轻快。
简直倡导：
1. 多做题而不是看题，多发端，多推敲，培植解题思想；
2. 经过练习控制常识中心，普遍来说常识点在做题中展示越多越要害；
3. 遇到不懂的标题不妨试验做一致标题，比较两道题手段谜底，刻意辨析；
4. 做每一起题，不管对错都要养成看备选谜底的风气，做对了也要领会其余谜底干什么错，回归初级会计职称讲义，真实弄懂、弄通，免得换个干预项就做错。
5. 做完标题后提防研读谜底领会，控制解题思绪和本领，渐渐提高解题的本领性和精确率。
备注初级会计师考查是一个须要考生开销维持和全力的进程，断定大师依照精确的进修本领备注都能博得理念的功效。
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